河南省滑县第六高级中学高一下学期生物限时练习22:第五章、第六章Word版含答案.docVIP

河南省滑县第六高级中学高一下学期生物限时练习22:第五章、第六章Word版含答案.doc

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河南省滑县第六高级中学高一下学期生物限时练习22:第五章、第六章Word版含答案

滑县六中2015级高一限时练 生物练习22 (范围:必修二第五章、第六章) 使用时间 ,班级 ,姓名 ,得分 ,考后得分 , 一、选择题(每题3分,共60分) 1.关于几种育种方法的叙述,正确的是 ( ) A.多倍体育种中,常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 B.单倍体育种中,常先筛选F1的花粉再进行花药离体培养 C.诱变育种中,获得的突变体多数表现出优良性状 D.杂交育种中,用于大田生产的优良品种一定都是纯合子 2.下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是A.诱变育种        B.细胞融合 C.花粉离体培养 D.转基因 A.八倍体小黑麦产生的单倍体植株不可育 B.黑麦属于二倍体,不可育 C.秋水仙素主要作用于有丝分裂后期的细胞 D.黑麦的一个染色体组含有14条染色体 4.下图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结 构变异的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 5.可获得无子西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无子番茄的方法分别是①诱变育种 ②杂交育种 ③单倍体育种 ④多倍体育种 ⑤生长素处理 A.⑤①②④ B.④①②⑤ C.②①③⑤ D.④①③② F1雄配子幼苗选出符合要求的品种。下列有关该育种方法的叙述中,正确的是( ) A.过程(1)(2)(3)属于杂交育种 B.过程(2)为减数分裂 C.过程(3)必须经过受精作用 D.过程(4)必须使用生长素处理 7.将二倍体西瓜的花芽进行离体培养成幼苗后,用秋水仙素处理其茎尖得到的西瓜植株。下列说法有错的是( ) A.理论上已是一个新物种 B.体细胞中含有等位基因 C.所结的果实为四倍体 D.细胞中都含四个染色体组 8.关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是( ) A.原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能移向两极 B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C.染色:改良苯酚品红染液和醋酸洋红液都可以使染色体着色 D.观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 9.从理论上分析,下列错误的一项是( ) A.三倍体×三倍体→三倍体 B.二倍体×二倍体→二倍体 C.二倍体×四倍体→三倍体 D.二倍体×六倍体→四倍体 10.下列关于人类遗传病的叙述,错误的是( ) ①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 ②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 ③携带遗传病基因的个体会患遗传病 ④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 11.除杂交选育新品种之外,杂交的另一个结果是( ) A.基因突变 B.染色体变异 C.纯种 D.杂种表现的优势 12.单倍体经秋水仙素处理,可得到 ①一定是二倍体 ②一定是多倍体 ③二倍体或多倍体 ④一定是杂合体 ⑤含两个染色体组的个体可能是纯合体( ) A.①④ B.②⑤ C.③⑤ D.③④ 13.下列可以认为是一个染色体组的是( ) A.二倍体生物的配子中所有的染色体 B.体细胞中两两配对的染色体 C.四倍体植物的一半染色体 D.单倍体生物的配子中所有染色体 14.基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是( ) A.都能产生可遗传的变异 B.都能产生新的基因 C.产生的变异均对生物不利 D.产生的变异均对生物有利 15.下列情况,属于染色体变异的是( ) ①唐氏综合症患者细胞中的第21号染色体有3条 ②同源染色体之间发生了相应部位的互换 ③染色体数目增加或减少 ④花药离体培养后长成的植株 ⑤非同源染色体之间自由组合 ⑥染色体上DNA个别碱基对的增添、缺失. A.②④⑤ B.①③④⑥ C.②③④⑥ D.①③④ 16.若一对夫妇所生育子女中,性状差异很多,这种变异主要来自( ) A.基因突变 B.基因重组 C.环境影响 D.染色体变异 17.关于生物变异的下列说法,正确的是( ) A.联会时的交叉互换实现了染色体上等位基因的重新组合 B.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子 C.基因重组导致生物性状多样性,是生物变异的根本来源 D.育种可以培育出新品种,也可能得到新物种 18.玉米抗锈病基因R和不抗锈病基因r是一对等位基因,下列有关叙述正确的是( ) A.基因R和基因r不可能出现在处于减数第二次分裂细胞的两极 B.基因R可以突变成基因

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