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初中音乐教案-中国民族乐器介绍
初中音乐教案-中国民族乐器介绍
中国民族乐器介绍
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教学年级
初一1班
授课人
高文林
授课时间
2003-4-8
教学内容:
1,介绍我国民族乐器;
2,欣赏:梆笛、曲笛演奏的乐曲;
民乐合奏:《翻身的日子》;
3,师生民乐合奏练习;
教学目的:通过对竹笛、二胡这两件民乐主奏乐器的介绍和欣赏,了解我国民族乐器悠久历史和丰富的表现力,进而培养学生热爱民族音乐的感情及学习民族乐器的兴趣。
教学重点:笛子和二胡这两件民族乐器作为吹管乐器和弓弦乐器的代表,它们的音色和表现风格。
教学难点:对所欣赏乐曲的切实感受与正确理解
教学用具:梆笛、曲笛、二胡、板胡、CD机、电视机VCD,打击乐器若干
二,弓弦
123下一页
乐器:
, 二胡:《
二泉映月》
《赛马》
, 板胡:《白毛女》选段
《绣金匾》
, 欣赏:《翻身的日子》
?
?
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中国民族乐器介绍
一, 管乐器: ??
u? 竹笛:
, 梆笛:北方梆子戏的主要
?? 伴奏乐器
特点:高亢嘹亮
《扬鞭催马运粮忙》
, 曲笛:南方昆曲的主要伴
? 奏乐器
一,导入:
1,师:展示梆笛、曲笛;
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职业道德试题
1、关于道德,准确的说法是(C)。
(A)道德就是做好人好事
(B)做事符合他人利益就是有道德
(C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范
(D)道德因人、因时而异,没有确定的标准
、与法律相比,道德(B)。
(A)产生的时间晚 (B)适用范围更广
(C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定
、关于道德与法律,正确的说法是(D)。
(A)在法律健全完善的社会,不需要道德
(B)由于道德不具备法律那样的强制性,所以道德的社会功用不如法律
(C)在人类历史上,道德与法律同时产生
(D)在一定条件下,道德与法律能够相互作用、相互转化
、关于职业道德,正确的说法是(C)。
(A)职业道德有助于增强企业凝聚力,但无助于促进企业技术进步
(B)职业道德有助于提高劳动生产率,但无助于降低生产成本
(C)职业道德有利于提高员工职业技能,增强企业竞争力
(D)职业道德只是有助于提高产品质量,但无助于提高企业信誉和形象
、我国社会主义道德建设的原则是( A )。
(A)集体主义(B)人道主义
(C)功利主义(D)合理利己主义
、我国社会主义道德建设的核心是(C)。
(A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗
、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。
(A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展
(B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
(C)以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐
(D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新
、关于道德评价,正确的说法是(D)。
(A)每个人都能对他人进行道德评价,但不能做自我道德评价
(B)道德评价是一种纯粹的主观判断,没有客观依据和标准
(C)领导的道德评价具有权威性
(D)对一种行为进行道德评价,关键看其是否符合社会道德规范
、下列关于职业道德的说法中,你认为正确的是(C)。
(A)职业道德与人格高低无关
(B)职业道德的养成只能靠社会强制规定 (C)职业道德从一个侧面反映人的道德素质 (D)职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关
10、《 公民道德建设实施纲要 》 中明确提出并大力提倡的职业道德的五个要求是(B)。
(A)爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
(B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
(C)尊老爱幼、反对迷信、不随地吐痰、不乱扔垃圾
(D)爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
11、职业道德建设的核心是(A)。
(A)服务群众(B)爱岗敬业 (C)办事公道(D)奉献社会
12、从我国历史和国情出发,社会主义职业道德建设要坚持的最根本的原则是(D)。
(A) 人道主义(B)爱国主义 (C) 社会主义(
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