最新人音版二年级上册音乐报告.docVIP

第一课 《问声好》 教学内容： 1、欣赏《森林水车》《夏天的阳光》 2、歌曲《早上好》《小麻雀》 3、编创与活动 教学目标 1、从聆听管弦乐《森林水车》、《夏天的阳光》等外国音乐作品中感受关于大自然的音乐，并能展开联想，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。 2、能用欢快、活泼的情绪，有感情的表演《早上好》、《小麻雀》，并选择打击乐器为其伴奏编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。 3、动脑为歌曲编创新的歌词、动作并主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 教材分析 1、管弦乐《森林水车》是一首通俗的管弦乐曲，由德国作曲家艾伦贝格所作。本曲采用回旋曲式，G大调，2/4拍，音乐形象生动鲜明，曾被改为钢琴独奏曲。随着模仿小溪潺潺流水声和小鸟鸣叫的伴奏声部，流畅优美的旋律徐缓如歌地描绘一幅宁静的森林早晨。 2、《早上好》是一首乌干达民歌，歌曲为F大调，3/4、2/4变换节拍，歌曲分为两部分，第一部分3/4拍，旋律抒情、活泼，期间八个休止歌词紧密结合，使其朗朗上口。第二部分旋律2/4拍，富有动感，表现了热爱生活的人们明朗而热情的情绪。反映出乌干达人民真挚、友善的情感和爽朗明快的性格。 3、《小麻雀》是一首儿童歌曲，歌词作者结合儿童心理采用你人的手法，描绘了一致彬彬有礼、惹人喜爱的小麻雀。旋律运用重复的手法，小跳与级进相结合，起伏得当。词曲结合紧密，有着抒情优美的风格，通过对小麻雀的描述，潜移默化的渗透给小朋友带人有礼的道理。 教学重点 1、引导学生在学习中评价自己、评价他人，逐渐形成一定的竞争氛围。 2、能够有感情的唱本课两首歌曲，在歌曲中对学生进行热爱生活和礼貌待人的教育。 教学难点 歌曲3/4、2/4变拍子的正确演唱。 教学用具：录音机、磁带、电子琴 教学安排：2课时 第 一 课 时 教学内容： 欣赏《森林水车》 学唱《早上好》 教学目标 1、欣赏管弦乐曲《森林水车》感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间要团结友爱。 2、能用欢快、活泼的情绪，有感情的表演《早上好》，动脑为歌曲编创新的歌词、动作并主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 3、了解学习简单的发声练习，能够用“WO”的口型自然的唱出。 教学过程 一、组织教学，师生问好，相互介绍 二、欣赏管弦乐曲《森林水车》 1.简单介绍管弦乐。 2.情景导入，让学生注意聆听音乐，并设问：音乐让你们想到了什么？你仿佛看到了什么？ 3.结合图片，介绍欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。 4.复听音乐，并引导学生说出自己听到的水车声、流水声、鸟叫声以及对太阳升起的感觉。发散学生想象，用自己的方式表达对音乐的感受。 三、学唱歌曲《早上好》 1.学习简单的发声练习，注意用“WO”的口型自然的歌唱。 3 2 3 4 | 5 — | 5 6 | 5 — | 公 鸡 唱 歌 wo wo wo 5 6 5 | 5 6 5 | 5 6 | 5 — || Wo wo wo wo wo wo wo wo wo 2.导入，我们每天早上来到学校，碰见老师和同学，总要向他们说声早上好！那请你来听听乌干达的小朋友是怎样和别人问好的？听录音范唱《早上好》，感受歌曲旋律，带着学生拍手、踏脚，跟读Morning设问引导学生说出自己的感受有什么同。 3.复听歌曲指明乌干达的小朋友们不仅爱唱歌，还能边唱边跳舞呢，他们是怎么跳的呢？ 4.教师范唱，边唱边拍节奏练习，学生跟着做，心中默唱。听老师弹琴，学生拍节拍轻声哼唱歌曲。 5.2/4第一拍跺脚，第二拍拍手拍脚。3/4拍第一拍拍手，第二拍拍脚，第三拍拍腿。 6.继续熟悉歌曲两遍，并跟老师随琴分乐句练习演唱。 7.歌曲熟练后，将学生分成两组围成小圆圈，按课本右下角“走”的方向，边唱边走。 8.全班学生一起完整的，有感情的表演歌曲。 四、创编活动 1.分组创编《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画一朵的红花。 2.用学过的打击乐器为歌曲配器，让学生自己进行自由创编。要体现学生的自主性，尊重他们的创作，在尝试实践的基础上，选择最好的方案。