《项目十四和谐家庭.docVIP

模块三 道德品质教育 需 学 时 审阅人 授 课 课 题 项目十二 如何构建和谐家庭问题研究 学时 授 课 时 间 年 月 日 星 期 第 节 教 学 目 的 与 要 求 1、了解什么是和谐家庭。 2、理解如何构建和谐家庭。 教 学 重 点 如何构建和谐家庭 教 学 难 点 如何构建和谐家庭 授 课 方 法 讲授 讨论 提问 教 具 仪 器 粉笔 黑板 多媒体 教学过程、内容分析、授课提纲 附 记 组 织 教 学： 检查学生到位情况，稳定学生情绪，调动学习的积极性。 复 习 旧 课： 讲 授 新 课：什么是和谐家庭、如何构建和谐家庭； 任务一 谈谈你对和谐家庭的理解？ 学生讨论、发言；党的十六届四中全会提出要构建“民主政治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会”。家庭是社会的细胞，没有家庭的和谐就谈不上社会的和谐。 “和谐家庭”的提法，在很多地方上都有，可究竟什么样的家庭才能称得上是“和谐家庭”，却一直没有一个公认的标准。“和谐家庭”内涵丰富，它是以情爱为连接纽带，以家庭成员的全面发展为目标，以营造共同拥有的积极向上的家庭为价值取向；民主平等、团结友善的家庭（邻里）人际关系；勤奋好学、艰苦奋斗的家庭创业氛围；遵纪守法、明理诚信的家庭行为规范；以科学文明、绿色节俭的家庭生活方式为主要内容，构建家庭成员之间、家庭与社会之间、家庭与自然之间相互和谐共处的新型文明家庭模式。它是家庭成员心理意识、思想观念、知识能力、行为准则、价值观的集中体现，它是城市生活品质的重要组成部分。 中国封建时代对美好家庭的要求和标准比较简单，强调的是父子关系。今天谈构建和谐家庭，是21世纪中国提出构建和谐社会这个伟大目标后提出的，构建和谐家庭应该有当代的标准。夫妻恩爱、互信互帮、民主平等、沟通协商应该是和谐家庭的标准。或者概括为：团结和睦、包容善良、轻松愉快、身心健康。 教 案 用 纸 平顶山工业职业技术学院 教 学 内 容 平顶山工业职业技术学院 教学方法 手 段 时间分配