高中数学（新人教A版必修3）课件：第二章统计章末复习提升.ppt

例3　(1)若某校高一年级8个班参加合唱比赛的得分茎叶图如图所示，则这组数据的中位数和平均数分别是(单位：分)(　　) A.91.5和91.5 B.91.5和92 C.91和91.5 D.92和92 解析　将这组数据从小到大排列，得87,89,90,91,92,93,94,96(单位：分). A 解析答案 (2)从某项综合能力测试中抽取100人的成绩，统计如表，则这100人成绩的标准差为(　　) 分数 5 4 3 2 1 人数 20 10 30 30 10 B 解析答案 跟踪训练3　为调查甲、乙两校高三年级学生某次联考数学成绩情况，用简单随机抽样，从这两校中各抽取30名高三年级学生，以他们的数学成绩(百分制)作为样本，样本数据的茎叶图如图. (1)若甲校高三年级每位学生被抽取的概率为0.05，求甲校高三年级学生总人数，并估计甲校高三年级这次联考数学成绩的及格率(60分及60分以上为及格)； 解　设甲校高三年级学生总人数为n. 样本中甲校高三年级学生数学成绩不及格的人数为5， 解析答案 ＝(7－5)＋(55＋8－14)＋(24－12－65)＋(26－24－79)＋(22－20)＋92 ＝2＋49－53－77＋2＋92＝15. 解析答案 题型四　变量间的相关关系 1.分析两个变量间的相关关系时，我们可根据样本数据散点图确定两个变量之间是否存在相关关系，还可利用最小二乘法求出回归方程.把样本数据表示的点在直角坐标系中作出，构成的图叫做散点图.从散点图上，我们可以分析出两个变量是否存在相关关系.如果这些点大致分布在通过散点图中心的一条直线附近，那么就说这两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫做回归直线，直线方程叫做回归方程. 2.回归方程的应用 利用回归方程可以对总体进行预测，虽然得到的结果不是准确值，但我们是根据统计规律得到的，因而所得结果的正确率是最大的，所以可以大胆地利用回归方程进行预测. 例4　某地连续十年粮食需求量逐年上升，下表是部分统计数据： 年份 2006 2008 2010 2012 2014 需求量(万吨) 236 246 257 276 286 解析答案 解　由所给数据看出，年需求量与年份之间是近似直线上升，下面来求回归方程.为此对数据预处理如下： 年份－2010 －4 －2 0 2 4 需求量－257 －21 －11 0 19 29 解析答案 由上述计算结果，知所求回归方程为 (2)利用(1)中所求出的直线方程预测该地2016年的粮食需求量. 解　利用直线方程①，可预测2016年的粮食需求量为 6.5×(2 016－2 010)＋260.2＝6.5×6＋260.2＝299.2(万吨)≈299(万吨). 解析答案 跟踪训练4　理论预测某城市2020到2024年人口总数与年份的关系如下表所示： 年份202x(年) 0 1 2 3 4 人口数y(十万) 5 7 8 11 19 (1)请画出上表数据的散点图； 解　数据的散点图如图： 解析答案 (2)指出x与y是否线性相关； 解　由散点图可知，样本点基本上分布在一条直线附近，故x与y呈线性相关. 解析答案 解析答案 (4)据此估计2025年该城市人口总数. (参数数据：0×5＋1×7＋2×8＋3×11＋4×19＝132,02＋12＋22＋32＋42＝30) 故2025年该城市人口总数约为196万. 解析答案 题型五　数形结合思想 名称 数 形 结合 频率分布直方图 数据分组及频数： [40,50)，2； [50,60)，3； [60,70)，10； [70,80)，15； [80,90)，12； [90,100]，8 ①可求众数：最高小长方形的中点所对应的数据； ②可求中位数：中位数左边和右边的直方图面积相等； ③可求平均数：每个小长方形的面积乘以小长方形底边中点的横坐标之和； ④可求落在各个区域内的频率 名称 数 形 结合 总体密度曲线 同上 可精确地反映一个总体在各个区域内取值的百分比，如分数落在(a，b)内的百分比是左图中阴影部分的面积 名称 数 形 结合 茎叶图 甲的数据： 95,81,75,89,71,65,76,88,94； 乙的数据： 83,86,93,99,88,103,98,114,98 ①茎是十位和百位数字，叶是个位数字； ②可以帮助分析样本数据的大致频率分布； ③可用来求数据的一些数字特征，如中位数、众数等 散点图 n个数据点(xi，yi) 可以判断两个变量之间有无相关关系 例5　甲、乙两人在相同的条件下各射靶10次， 每次射靶成绩(单位：环)如下图所示. (1)填写下表： ? 平均数 方差 中位数 命中9环及以上 甲 7 1.2 ? 1 乙 ? 5.4 ? 3 解析答案 解　乙的射靶环数依次为2,4,6,8,7,7,8,9,9,10.