《首届全省未成年人公益广告.docVIP

附件 首届全省未成年人公益广告 设计制作活动 指 南 浙江省教育厅办公室 编 2009年6月 目 录 一、人员范围 二、项目设置 三、作品分类、相关要求及评比指标 四、奖项设置 五、活动组织 附表1：市级推荐作品名单 附表2：推荐作品登记表及作品创作说明 附表3：各市组织单位、联系人信息表 一、人员范围 全省普通高中、职业高级中学（中专）、初中、小学的在校学生。 二、项目设置 首届全省未成年人公益广告设计制作活动（以下简称“活动”）内容分为静态类公益广告和动态类公益广告。其中静态展示类公益广告指：电脑绘画作品、电脑平面设计作品；动态展示类公益广告指：电脑动画作品。 根据不同学段学生的特点，“活动”按照小学组、初中组、高中组和中职组分学段设置评选类项目和竞赛类项目。 三、作品分类、相关要求及评比指标 小学组：电脑绘画类公益广告 初中组：电脑绘画类公益广告、电脑平面设计类公益广告、电脑动画类公益广告 普高组：电脑绘画类公益广告、电脑平面设计类公益广告、电脑动画类公益广告 中职组：电脑绘画类公益广告、电脑平面设计类公益广告、电脑动画类公益广告 （二）相关要求 1.作品的主题：做一个有道德的人 鼓励广大未成年人结合生活实际、以及学习实践活动，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段，以未成年人的视角，反映社会主义精神文明和道德建设的各个方面，向公众文明道德观念，以提高文明程度①市级推荐作品名单（附表1）； ②有作者本人亲笔签名的“推荐作品登记表”和“作品创作说明”（附表2）； ③各市“评选类项目”组织单位及联系人信息表（附表3）。 注：①②③项也请同时报送电子文档。 5.参赛作品参评资格审定 （1）有明显的政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格； （2）严格杜绝任何弄虚作假行为，一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格，并将有关情况通知相关省级教育部门及所在学校； （三）作品评比 1.评比指标 （1）思想性、科学性、规范性（28分） 内 容 分值 主题明确，内容健康向上，能科学、完整地表达主题思想 10 内容切合作者的学习和生活实际 8 文字内容通顺，无错别字、繁体字；作品的语音媒体应采用普通话，除特殊需要不得采用方言 5 所有非原创素材及内容应注明来源和出处 5 （2）创造性（27分） 内 容 分值 主题表达形式新颖 6 内容创作注重原创性 10 构思巧妙、创意独特 6 具有想象力和个性表现力 5 （3）艺术性（25分） 电脑绘画类公益广告 内 容 分值 反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力 8 准确运用图形、色彩等视觉表达语言，处理好画面空间、明暗，具有形式美感 10 构图完整、合理，具有较好的视觉效果，组画作品前后意思连贯 7 电脑平面设计类公益广告 内 容 分值 反映出作者具有一定的审美能力和设计能力 8 设计意识独特，画面空间和谐，系列作品前后意思连贯 12 表现形式美观、新颖、准确，具有艺术表现力和感染力，易于理解和接受 5 电脑动画类公益广告 内 容 分值 能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的审美情趣和故事情节 8 角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画语言生动、引人入胜 7 音效与主题风格一致，具有艺术感染力 5 前后意思连贯，构图完整、画面美观、色彩和谐 5 （4）技术性（20分） 电脑绘画类公益广告 内 容 分值 选用制作软件和表现技巧恰当 8 技术运用准确、适当、简洁 12 电脑平面设计类公益广告 内 容 分值 选用制作软件和表现技巧准确、恰当 8 技术运用准确、适当、简洁，视觉表现效果好 12 电脑动画类公益广告 内 容 分值 选用制作软件和表现技巧恰当 8 技术运用准确、适当、简洁 6 画面播放流畅，视听效果好 6 2.评比办法 （1）技术测试和公示：提交资料是否齐全、参赛资格审定、作品安装和运行等。通过技术测试的作品提交复评，并于2009年11月期间，在互联网上进行作品公示并接受网上投票评议，接受社会监督。具体事宜另行通知。 （2）复评：由活动组委会特聘专家、各市推荐评委等有关人员组成评审组，按照作品评比指标进行评审。 （3）综评：由评审组全体评委根据复评结果，进行综合评审，并报活动组委会审定并确定作品获奖等级。 3.作品使用 将在浙江在线、浙江教育网和浙江文明网、浙江卫视少儿频道等刊播优秀作品。 四、奖项设置 1.个人荣誉奖项 按照学段组别和项目类别分设，设一等奖，二等奖和三等奖。为获奖作者颁发获奖证书。