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江西省中小学教育通用技术教学研究课题 申 报 书 课题名称 多媒体网络技术与通用技术 学科教学有效整合应用的研究 通用技术学科分类 通用技术 课题负责人 程 兆 华 负责人所在单位（盖章）天佑中学 研究起讫时期 2012年6月～2013年6月 联系电话（区号 邮政编码 333200 通讯地址 江西省婺源天佑中学 电子信箱 tyzxcws@126.com 江西省教育厅课题基地办 印制 一、基本情况 课题名称 多媒体网络技术与通用技术学科通用技术教学有效整合应用的研究 负责人姓名 程兆华 性别 男 民族 汉 出生年月 1969年02 月 10日 行政职务 专业职务 中教一级 研究专长 通用技术教学方法的研究 最后学历 大学本科 主 要 承 担 研 究 任 务 人 员 姓名 性别 年龄 学历 专业 职称 职务 工作单位 具体分工 程兆华 男 43 本科 通用技术 中级 天佑中学 主持课题研究，具体负责：提出课题，制定方案，研究整合应用。 胡九经 男 45 本科 通用技术 高级 天佑中学 参与课题研究，具体负责：收集资料，制作课件，应用具体通用技术教学中。 黄天志 男 39 本科 通用技术 中级 天佑中学 参与课题研究，具体负责：调查学生听课学习情况，课堂实录与评价。 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础 1、研究成果 姓名 年龄 职称 著作、论文、实验报告名称 获奖级别（出版） 程兆华 43 中级 论文《如何借助多媒体上好通用技术课》 市级刊物发表 论文《在通用技术教学中如何培养学生的自学能力，提高其技术素养》 市教研室论文评比一等奖 课件《多媒体技术与通用技术学科整合应用》 市教研室课件评比一等奖 课件《技术的性质》 市教研室课件评比二等奖 胡九经 45 高级 论文《多媒体辅助通用技术教学在通用技术教学中的优势》 省教育学会论文评比二等奖 黄天志 39 中级 论文《多媒体技术与通用技术学科整合应用的探究》 省教育学会论文评比二等奖 2．工作基础 1．天佑中学有良好的技术教育研究的氛围和基础，学校领导和教研处都很重视。各教室都配备了多媒体，教师可以充分多媒体网络技术与通用技术学科通用技术教学进行有效整合，发挥多媒体的优势上好通用技术课。 2．负责人本人从事通用技术学科教学三年多，有丰富的通用技术教学经验，而且熟悉计算机操作，能熟练利用计算机软件制作多媒体课件，把通用技术学科的知识充分利用多媒体技术具体地展示在学生的眼前，便于学生深刻理解，提高通用技术教学效果。 3．天佑中学通用技术备课组统一了思想和认识，明确了目标，下定了决心，力争用一年的时间高质量完这一课题的研究。 三、课题论证 1、对研究课题的论证：本课题研究目标、理论假设、基本内容、重点和难点；国内同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。 一、研究目标： 1、通用技术是一门崭新的课程，课程所涉及的范围非常广泛，传统通用技术教学素材远远不能满足课程的资源要求。本课题组依据通用技术课程标准，立足于苏教版《技术与设计1》、《技术与设计2》教材。进行资源的构建整合，能够给通用技术教师提供较完整的资源平台，为教师因地制宜地开发利用提供了广阔的空间为教师提供丰富、有效的通用技术教学资源，从而提高教师备课效率、提升课堂质量。 在日新月异的科技时代，技术领域的更新特别快，教师在授课的过程中资料的选择也要随着技术的发展不断向新技术靠拢。因此在课题实施的过程中，课题组的老师们认真钻研课标，研读课本，积极查阅资料，从网络上搜索最新的图片、视频。将目前最新，最前沿的技术资料与课程紧密结合，使它们更好地服务于课程。开阔学生的视野、激发学生的学习热情，为学生提供更多丰富、直观的学习资源，使学生真正成为学习的主体。  3、通过本课题在我校研究的基础改进通用技术教学设计思路，设计更加切实可行的通用技术教学设计及课件。在本次课题实施阶段，我们将课题内容细化，按每一节，每一课时进行设计，撰写每一课时的通用技术教学设计，并根据通用技术教学设计的需要，改进已有的通用技术教学课件。 （1）、帮助学习者和教师对学习过程及其效果进行设计、追踪监察和评价反思； （2）、媒体承载和传递各种类型的通用技术教学信息； （3）、帮助学习者对各种类型的数据资料进行加工处理，并设计生成新的信息产品； （4）、支持学习者与学习伙伴成员