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使学生初步认识
义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册 教 学 内 容 准备知识 认数与计算 常见几何图形的直观认识 简单的分类 初步认识钟面 人教版与省编教材教学内容的比较: 省编: 第一册:9和几的进位加法与相应的减法, 8和几的…… 第二册:7和几的…… 6和几的…… 5和几的…… 人教版: 第一册:20以内的进位加法; 第二册:20以内的退位减法 第一单元 数一数 一、教学内容 数数 认数 三、教学建议 第二单元 比一比 一、教学内容 比多少 比长短 比高矮 二、教学目标 使学生通过操作,初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。 使学生通过观察、操作,初步感知“长”、 “短”、“高”、 “矮”的含义,学会比较物体长短、高矮的方法。 培养学生互助合作精神和用数学的意识。 三、具体编排 四、教学建议 第三单元 1~5的认识和加减法 三、编排特点 四、具体编排 五、教学建议 第四单元 认识物体和图形 一、教学内容 立体图形的认识 平面图形的认识 三、具体编排 四、教学建议 第五单元 分类 一、教学内容 单一标准的分类 不同标准的分类 三、具体编排 四、教学建议 第六单元 6~10的认识和加减法 三、编排特点 四、具体编排 五、教学建议 实践活动:数学乐园 第七单元 11~20各数的认识 三、具体编排 四、教学建议 第八单元 认识钟表 三、具体编排 四、教学建议 第九单元 20以内的进位加法 三、具体编排 四、教学建议 教材提供的只是供学生活动的资源或线索,在教学中老师可根据本地的实际情况进行删减或增加,从而使活动从内容到实际更加适合本地区儿童的生活实际。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、教学内容 11~20各数的认识 10加几、十几加几和相应的减法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、教学目标 使学生能正确地数出数量在11~20的物体个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小。 使学生初步认识“十位”、“个位”,初步了解十进制;能够正确地、迅速地读、写11~20各数。 使学生能够熟练地口算10加几和相应的减法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 加强数感的教学,注意培养学生的估计意识。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、教学内容 认识钟面和电子表 会读写整时和半时 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、教学目标 使学生结合生活经验学会看整时和半时。 使学生初步建立时间观念,从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 培养学生的观察能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 让学生在生活情境中认识时间。 会读写整时。 会读写半时。 Evaluatio
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