2011江苏高考捧与挖[精].pptVIP

2011江苏高考论述类文本分析捧与挖 鲁迅 ?中国的人们，遇见带有会使自己不安的朕兆的人物，向来就用两样法：将他压下去，或者将他捧起来。 ???压下去就用旧习惯和旧道德，压不下时，则于是乎捧；以为抬之使高，餍之使足，便可以于己稍稍无害，得以安心。 凌厉的人们，自然也有谋利而捧的，如捧阔佬，捧戏子，捧总长之类；但一般粗人捧的“动机”，大概是不过想免害。即以所奉祀的神道而论，也大抵是凶恶的；观音菩萨倒还可爱，然而那是从印度输入的，并非我们的“国粹”。要而言之，凡有被捧者，十之八九不是好东西。 既然十之八九不是好东西，被捧后那结果便自然和捧者的希望适得其反了。不但能使不安，还能使他们很不安，因为“人心”本来不易餍足。然而人们至今没有悟，还以捧为苟安之一道 记得有一部讲笑话的书说，当一个知县的寿辰，因为他是子年生，属鼠的，属员们便集资铸了一个金老鼠去做贺礼。知县收受之后，另寻了机会对大众说到：明年又恰巧是贱内的整寿；她比我小一岁，是属牛的。其实，如果大家先不送金老鼠，他决不敢想金牛。一送开手，怕他的姨太太也会属象。象不在十二生肖之内，但知县当然别有我们所莫测高深的妙法在。 （腐蚀人格，使之蜕化变质）民元革命时候，S城来了一个都督。他虽然也出身绿林大学，但还算顾大局，听舆论的，可是自绅士以至于庶民，又用了祖传的捧法群起而攻之了。这个拜会，那个恭维，今天送衣料，明天送翅席，捧得他连自己也忘其所以，渐渐变成老官僚一样，动手刮地皮 最奇怪的是北几道的河道，竟捧得河身比屋顶高得多了。当初自然是防其溃决，所以壅上一点土；殊不知愈壅愈高，一旦溃决，那祸害就更大。于是就“抢堤”咧，“严防决堤”咧，花色繁多，大家吃苦。如果当初见河水泛滥，不去增堤，却去挖底，我以为决不至于这样。 有贪图金牛者，不但金老鼠，便是死老鼠也不给。那么，此辈也就连生日都未必做了。单是省却拜寿，已经是一件大快事。 中国人的自讨苦吃的根苗在于捧，“自求多福”之道却在于挖。其实，劳力之量是差不多的，但从惰性太多的人们看来，却以为还是捧省力。? 一九二五年十二月十日 选在《鲁迅全集·华盖集》）???????????????????????????????????????? 15.请简要概括本文的论述思路。（4分） 题目分析： 问行文思路，典型的“抓”题，全文找。跟文章分大段，总结段意即可。 答题思路： ????将文章分段，概括段意 可以总结为：首先，指出人们对可能危害自己的人物常取“捧”的做法。其次，分析人们“捧”的动机。再次，用例证揭示“捧”的后果。最后，提出正确的做法，呼应开头。 标准答案： ????首先，指出人们对可能危害自己的人物常取“捧”的做法。其次，分析人们“捧”的动机。再次，用例证揭示“捧”的后果。最后，提出正确的做法，呼应开头。 ? 16.文中的例证分别揭示了“捧”的什么后果？例证之间存在着什么样的递进关系？（8分） 题目分析： 属于“抓”题，局部找。找出所有例证，分别概括段意，然后找这几段之间的递进关系。 答题思路： ????找到例证，然后分段概括段意递进关系可以从范围和程度两方面考虑，不难得出答案：范围越来越广，程度越来越深。 标准答案： 后果：1、助长贪欲，人们反受其害；2、腐蚀人格，使之蜕化变质；3、恶性循环，造成毁灭性后果。 递进关系：揭示“捧”的危害范围越来越广，危害程度越来越重。 17.鲁迅在文章结尾提出的“挖”，包含哪些深意？（6分） 题目分析： 属于“抓”题，其实是问作者为什么要在文章的最后提出“挖”，找原因，全文找。但是全文找之后会发现，只有最后一个自然段提到了“挖”，所以答题区间确定是最后一段。 答题思路： ????找到最后一段（见棕体字），然后逐句搜索信息点，分条列出，可得答案。 标准答案： 1、“挖”是“自求多福”之道；2、“挖”与“捧”一样费力，但结果大不相同；3、强调“挖”是因为当时多数人还未摆脱“捧”的惰性。 * *