高二数学苏教版选修1-1课件：3.2.2函数的和、差、积、商的导数.pptxVIP

第3章　§ 3.2 导数的运算3.2.2　函数的和、差、积、商的导数学习目标1.理解函数的和、差、积、商的求导法则.2.理解求导法则的证明过程，能够综合运用导数公式和导数运算法则求函数的导数．栏目索引知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠知识点　导数运算法则法则语言叙述[f(x)±g(x)]′＝ 1两个函数的和(或差)的导数，等于这两个函数的导数的和(或差)[f(x)g(x)]′＝ 1两个函数的积的导数，等于第一个函数的导数乘上第二个函数，加上第一个函数乘上第二个函数的导数 ＝_____________(g(x)≠0)两个函数的商的导数，等于分子的导数乘上分母减去分子乘上分母的导数，再除以分母的平方f′(x)±g′(x)f′(x)g(x)＋f(x)g′(x)答案 知识梳理 自主学习思考　若f(x)＝x2·sin x，则f′(x)＝(x2)′·(sin x)′＝2x·sin x是否正确？答案　不正确．f′(x)＝(x2)′·sin x＋x2·(sin x)′＝2x·sin x＋x2·cos x.答案返回题型一　利用导数的运算法则求函数的导数例1　求下列函数的导数：(1)y＝(x2＋1)(x－1)；解　∵y＝(x2＋1)(x－1)＝x3－x2＋x－1，∴y′＝(x3)′－(x2)′＋x′＝3x2－2x＋1.(2)y＝3x－lg x.解　函数y＝3x－lg x是函数f(x)＝3x与函数g(x)＝lg x的差．反思与感悟解析答案 题型探究重点突破反思与感悟本题是基本函数和(差)的求导问题，求导过程要紧扣求导法则，联系基本函数求导法则，对于不具备求导法则结构形式的可先进行适当的恒等变形转化为较易求导的结构形式再求导数．跟踪训练1　求下列函数的导数：(1)y＝x3－x2－x＋3；解　y′＝(x3－x2－x＋3)′＝(x3)′－(x2)′－x′＋3′＝3x2－2x－1.解析答案解　方法一　因为y＝2x－2＋3x－3，所以y′＝(2x－2＋3x－3)′＝(2x－2)′＋(3x－3)′＝－4x－3－9x－4解析答案解析答案解析答案题型二　导数的应用例2　求过点(1，－1)与曲线f(x)＝x3－2x相切的直线方程．又∵(1，－1)在切线上，即x－y－2＝0或5x＋4y－1＝0.反思与感悟解析答案反思与感悟(1，－1)虽然在曲线上，但是经过该点的切线不一定只有一条，即该点有可能是切点，也可能是切线与曲线的交点，解题时注意不要失解．解析答案方程思想的应用思想方法例3　设f(x)＝x3＋ax2＋bx＋1的导数f′(x)满足f′(1)＝2a，f′(2)＝－b，其中常数a，b∈R，求曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线方程.返回解后反思解析答案分析　列方程求出a，b，并将x＝1分别代入原函数及导函数求出f(1)及切线斜率.解　因为f(x)＝x3＋ax2＋bx＋1，令x＝1，得f′(1)＝3＋2a＋b，又因为f′(1)＝2a，所以3＋2a＋b＝2a，解得b＝－3.令x＝2，得f′(2)＝12＋4a＋b.所以f′(x)＝3x2＋2ax＋b.又因为f′(2)＝－b，又因为f′(1)＝2a＝－3，即6x＋2y－1＝0.解后反思解后反思本题是通过列方程求得参数的值，方程思想是求解数学综合题的基本思想方法之一．返回1所以y′＝x′－1′＝1.解析答案12345 当堂检测解析答案12345y＝2x＋1∴切线方程为y＋1＝2(x＋1)，即y＝2x＋1.解析答案12345ln 2－1解析　设切点为(x0，y0)，解析答案123455.曲线y＝xex＋2x＋1在点(0,1)处的切线方程为________________.解析　y′＝ex＋xex＋2，k＝y′|x＝0＝e0＋0＋2＝3，所以切线方程为y－1＝3(x－0)，即3x－y＋1＝0.3x－y＋1＝0解析答案12345课堂小结求函数的导数要准确把函数分割为基本函数的和、差、积、商，再利用运算法则求导数.在求导过程中，要仔细分析出函数解析式的结构特征，根据导数运算法则，联系基本函数的导数公式.对于不具备导数运算法则结构形式的要进行适当恒等变形，转化为较易求导的结构形式，再求导数，进而解决一些切线斜率、瞬时速度等问题.返回′利用函数差的求导法则可得(3x－lg x)′＝f′(x)－g′(x)＝3xln 3－.由导数公式表分别得出f′(x)＝3xln 3，g′(x)＝，＝＋＝－－.＝－－.方法二　y′＝′＝′＋′(2)y＝＋；＝解　y′＝′＝.＝(3)y＝；所以y′＝′解　因为y＝＋＝＋＝＝.＝＝－2，(4)y＝＋ .∴将②式和(1，－1)代入①式，得－1－(x－2x0)＝(3x－2)(1－x0)．故切线方程为y－y0＝(3x－2)(x－x0)．①解得x0＝1或x0＝－.∵(x0，y0)在曲线上，∴y0＝x－