高二数学苏教版选修2-1课件：2.3.2双曲线的几何性质.pptx

第2章　2.3 双曲线2.3.2　双曲线的几何性质学习目标1.了解双曲线的简单几何性质，如范围、对称性、顶点、渐近线和离心率等.2.能用双曲线的简单几何性质解决一些简单问题.3.能区别椭圆与双曲线的性质.栏目索引知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠知识点一　双曲线的几何性质标准方程 ＝1(a0，b0) ＝1(a0，b0)图形 知识梳理 自主学习性质 范围 对称性对称轴： 对称中心： _______顶点坐标 ，__________?，实轴和虚轴线段A1A2叫做双曲线的实轴；线段B1B2叫做双曲线的虚轴渐近线 y＝ y＝离心率 e＝y≥a或y≤－ax≥a或x≤－a坐标轴原点A2(a,0)A1(－a,0)A2(0，a)A1(0，－ a)答案知识点二　等轴双曲线实轴和虚轴 的双曲线叫做 ，它的渐近线是 .等轴双曲线y＝±x等长思考　(1)椭圆与双曲线的离心率都是e，其范围一样吗？答案　不一样.椭圆的离心率0e1，而双曲线的离心率e1.(2)若双曲线确定，则渐近线确定吗？反过来呢？答案　当双曲线的方程确定后，其渐近线方程也就确定了；反过来，确定的渐近线却对应着无数条双曲线，如具有相同的渐近线当λ0时，焦点在x轴上，当λ0时，焦点在y轴上.答案返回题型一　已知双曲线的标准方程求其几何性质例1　求双曲线9y2－4x2＝－36的顶点坐标、焦点坐标、实轴长、虚轴长、离心率、渐近线方程.反思与感悟解析答案 题型探究重点突破因此顶点为A1(－3,0)，A2(3,0)，实轴长2a＝6，虚轴长2b＝4，反思与感悟反思与感悟讨论双曲线的几何性质，先要将双曲线方程化为标准形式，然后根据双曲线两种形式的特点得到几何性质.跟踪训练1　求双曲线x2－3y2＋12＝0的实轴长、虚轴长、焦点坐标、顶点坐标、渐近线方程、离心率.焦点坐标为F1(0，－4)，F2(0,4)，顶点坐标为A1(0，－2)，A2(0,2)，解析答案题型二　根据双曲线的几何性质求标准方程例2　 求适合下列条件的双曲线的标准方程：解　依题意可知，双曲线的焦点在y轴上，且c＝13，解析答案反思与感悟解析答案联立①②，无解.反思与感悟解析答案联立③④，解得a2＝8，b2＝32.反思与感悟解析答案∵A(2，－3)在双曲线上，反思与感悟由双曲线的几何性质求双曲线的标准方程常用待定系数法，当焦点位置明确时直接设出双曲线的标准方程即可，当焦点位置不明确时，应注意分类讨论，也可以不分类讨论直接把双曲线方程设成mx2－ny2＝1(mn0)，从而直接求出来.当双曲线的渐近线方程为反思与感悟可以将方程设为解析答案解得k＝4或k＝－14(舍去).解析答案题型三　直线与双曲线的位置关系反思与感悟解析答案解　设直线l的方程为y＝2x＋m，设直线l与双曲线交于A(x1，y1)，B(x2，y2)两点，由根与系数的关系，又y1＝2x1＋m，y2＝2x2＋m，∴y1－y2＝2(x1－x2)，∴AB2＝(x1－x2)2＋(y1－y2)2＝5(x1－x2)2反思与感悟解析答案＝5[(x1＋x2)2－4x1x2]反思与感悟反思与感悟直线与双曲线相交的题目，一般先联立方程组，消去一个变量，转化成关于x或y的一元二次方程.要注意根与系数的关系，根的判别式的应用.若与向量有关，则将向量用坐标表示，并寻找其坐标间的关系，结合根与系数的关系求解.(1)求实数a的取值范围；得(1－a2)x2＋2a2x－2a2＝0. ∴0a且a≠1.解析答案解　设A(x1，y1)，B(x2，y2)，依题意得P(0,1)，由于x1，x2是方程(1－a2)x2＋2a2x－2a2＝0的两根，且1－a2≠0，返回解析答案解析答案12345 当堂检测2.双曲线mx2＋y2＝1的虚轴长是实轴长的2倍，则m的值为________.解析　由双曲线方程mx2＋y2＝1，知m0，则a2＝1，a＝1，又虚轴长是实轴长的2倍，∴b＝2，解析答案123453x±4y＝0解析答案12345 的焦距为10，点P(2,1)在C的渐近线上，则双曲线C的方程为____________.4.已知双曲线C：又a2＋b2＝c2＝25，解得b2＝5，a2＝20.解析答案123455.已知以双曲线C的两个焦点及虚轴的两个端点为顶点的四边形中，有一个内角为60°，则双曲线C的离心率为________.解析　设双曲线的焦点为F1(－c,0)，F2(c,0)，虚轴两个端点为B1(0，－b)，B2(0，b)，因为cb，所以只有∠B1F1B2＝60°，解析答案12345课堂小结1.渐近线是双曲线特有的性质.两方程联系密切，把双曲线的标准方程 (a0，b0)右边的常数1换为0，就是渐近线方程.反之由渐近线方程ax±by＝0变为a2x2－b2y2＝λ(λ≠0)，再结合其他条件求得λ，可得双曲线方程.2.准确画