卫生室2016年上半年工作总结范文_0.docVIP

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卫生室2016年上半年工作总结范文_0

卫生室2016年上半年工作总结范文   乡村卫生室医生工作总结   本人自从从事乡村医生工作以来,历年在卫生局及镇卫生院亲切领导下,认真开展各项医疗、公卫工作,全面贯彻上级领导布置的各项工作和任务,全面履行乡村医生的职责。   积极参加各项业务培训,不缺习、准时参加由卫生局、卫生院举办的各种会议。在日常工作中严格执行各项工作制度、诊疗常规和操作规程,通过订阅大量业务杂志和书刊,网上查阅等手段,从而开阔了视野,扩大了知识面,促使自己业务水平的提高。   XX 年全面高效、圆满的完成了上级下达的各项工作指标和任务,切实履行了一个忠职于卫生事业的基层医务人员应尽的义务与应当做的工作 。 一年来向村民提供的基本医疗和公卫服务主要表现在以下方面 就近抢救中毒、(溺水、触电)、休克等急诊患者;   2. 对村民的常见病与多发病能进行及时和比较准确的初步治疗,对于缓解看病难看病远起到了至关重要的作用;   3. 对进行性加重病人在程度轻微阶段进行继续诊治;   4.对行动不便的老年患者与卧床不起的重症患者进行上门服务;   5. 对一些被上级权威性医疗机构诊断并放弃治疗的绝症患者进行对症治疗与临终关怀;   6.及时处理轻度烫伤、烧伤、创伤等伤科不能延时治疗的疾病。   7.向村民提供公共卫生服务。防疫与妇幼保健这两项公共卫生工作均积极配合上级实施,包括四种慢性病的管理、新生儿出生登记、协助完成辖区内儿童计划免疫与其它季节性免疫接种任务、负责本辖区传染病与流行病的防控与上报、孕妇保健与产后访查、高危孕妇管理、完成 0 ~ 7 岁儿童登记造册报表、儿童保健手册、肺结核病或疑似肺结核的转诊、育龄妇女管理登记表、负责 0 ~ 5 岁婴幼儿的死亡报告等。   8.开展宣讲农村爱国卫生活动、经常免费对村民进行健康体检、分阶段为本村村民建立居民健康档案、开展健康咨询服务、利用祖国的传统医疗技能中医中药、针炙、拨罐、推拿、乱痧等开展日常门诊工作。   9.配合与支持新型农村合作医疗XX年的参合续合费收缴;适时为村民现场报销补偿新农合门诊费用,使村民充分享受和进一步支持新农合这一惠民政策。   虽然目前我卫生室服务能力、服务技能还有限,但也在不断寻求发展,为创建标准化村卫生室,省级中医药运用与推广不懈努力。 一年来门诊治疗达到7000 余人次,其中出诊 150 余人次,转诊 130 余人次,受到了村民的广泛认同,为忠义镇老百姓和农村卫生事业做出了应有的贡献。   学海无涯,作为一名乡村医生,我宁愿并加强自我学习,争取不断提高医疗技能、理论知识等业务能力,作为基层卫生人员,我深知任重而道远,我将继续秉承忠于职守,兢兢业业,脚踏实地的实干精神,为全面干好本职工作而奋斗。   学校卫生室工作总结范文   XX年在校党委和校长室及教导处的领导下,我所本着提高师生员工身体健康素质的前提下,一年来,认真学习贯彻《学习卫生工作条例》,积极开展学生常见病综合防治,强化学校健康教育活动,有计划有目的的抓好学校各项卫生工作。现总结   一、学校健康教育   一年来,我所始终把健康教育放在首位,采取多种形式(办卫生小报、卫生   知识讲座、广播宣传、班级红十字卫生角、卫生知识宣传橱窗、组织观看录相等)进行健康知识、常见病防治知识、青春期保健知识等宣传。自编自印《卫生知识与健康》小报12期,3000份,举办卫生讲座2次,出版报4期。根据教学安排,初中部健康教育做到课时、师资、教材、考核四落实,完成本年度健康教育课的教学和考核工作。学年考核结果表现使学生的健康知识知晓率达90%。   二、定期对学生进行健康检查   定期对学生进行健康检查是《学生卫生工作条例》的明确要求,十月份我所配合市防疫站对x名在校学生进行全面健康检查,受检率达x,主要检查了学生内科、外科、身高、体重、视力、沙眼、口腔、耳、鼻、血压、脉博、肺活量等十六个项目,并且使用wzr——eb保健电脑进行统计分析,对学生作个体评价,以了解学生个体生长发育和营养状况。   三、常见病防治方面   我们结合对全校学生进行体检结果,分别对近视、沙眼、龌齿、营养不良、   肥胖采取综合防治,使部分学生常见病发病率较上学年有不同程度的下降或得到控制。如新发生近视的学生通过告家长书和向学生宣传防治知识,定期检查眼保健操质量,指导学生注意用眼卫生习惯;对x多例沙眼患者用药物治疗,并教导学生注意用眼卫生习惯;对学生作个体评价,以了解学生个体生长发育和营养状况。   四、学校环境卫生方面   学校环境卫生有专人负责,定期检查评比,校园无乱丢废物、无痰迹、无污水洼、无乱写乱画、厕所清洁,有消毒措施。教学用房和宿舍无烟头纸屑、壁无污迹、窗明、桌椅净、宿舍通风、采光照明好,无异味,物品摆放整齐。   五、食品卫生方面   全年多次深入学校食堂检

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