《高一5班研究性学习校园环保建设.docVIP

研究性学习手册 （2011 -2012 学年度 第 一 学期） 课题名称 校园环保建设 课题组长 李显慧 课题组员王兰、王永祥、汪琴荣、赵腾忠、李秀珍 张元骞、沈国强、李宪、方泰军 指导教师 王成莲 学 段 □高中 □初中  填写要求 1. 封面填写要求： “编号： 届 号”不用填写由档案室统一编号；“课题名称”等通过电脑填写，注意：字号和字体等格式不要改动。 2. 目录修改要求： 页码的填写按照实际的页码数目填写即可。 3. 开题报告填写要求： 按照具体要求填写就可以，字体和字号不要修改。 4. 课题研究活动记录填写要求： 在表格数量上可根据实际活动的次数增加或减少；字体和字号建议不要修改。 5. 课题结题报告表填写要求： 按照具体要求填写就可以，字体和字号不要修改。 6. 结题报告填写要求： 结题报告的页数可以根据实际情况增加；指导教师签字不要输入，需要打印后指导教师手签。 按照结题报告后的内容提示：包括课题研究背景、目的意义、研究内容、研究经过、论据和结论、效果分析、资料索引目录等。字体和字号不要修改， 7. 课题研究自我总结填写要求： 注：课题组成员就自己在课题研究过程中的参与情况，做了哪些工作，以及受到了什么启发，有什么体会和感受做简单总结。 8. 研究性学习课题评价表填写要求： 该表直接打印空表，打印后用签字笔填写。 9. 研究性学习成绩评价与学分认定表填写要求： 该表直接打印空表，打印后用签字笔填写。  目 录 1. 研究性学习课题开题报告 …………………………………（2） 2. 课题研究活动记录 ………………………………………（4） 3. 课题结题报告表 …………………………………………（10） 4. 结题报告………………………………………………………（12） 5. 课题研究自我总结…………………………………………（14） 6. 研究性学习课题评价表 …………………………………（15） 7. 研究性学习成绩评价与学分认定表 …………………（16） 研究性学习课题开题报告 课题名称 校园环保建设 主导课程 课题组长 赵腾忠 指导教师 王成莲 开题时间 2011、9 课 题 组 成 员 及 分 工 姓名 班级 分工 王兰 高一（ 5） 总体规划、制作PPT 王永祥 高一（5） 收集活动资料 王琴荣 高一（5） 收集活动资料 赵腾忠 高一（5） 整理资料 李秀珍 高一（5） 填写研究报告 张元骞 高一（5） 采访拍照 沈国强 高一（5） 采访拍照 李宪 高一（5） 活动总结 方泰军 高一（5） 撰写研究性学习结题报告 研究背景: 在我校，各班同学每天都要扔掉一些垃圾，有废纸、食品包装袋、饮料瓶、易拉罐等，全校28个班级一天的垃圾总量就相当多。这些垃圾平时均混杂在一起被运走，然后堆积在垃圾场内。 其实，这些废纸、塑料、易拉罐等废品完全可以再生利用，简单地抛弃，一方面，是对资料的浪费，另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池）若填埋在地里，很可能造成环境污染。 此外，少数同学平时乱扔垃圾，既影响卫生，又会养成不良的生活习惯，这不利于学生环保意识的建立。 研究目的与意义：(为什么研究) 鉴于上述现状，我们课题小组决定对我校垃圾分类收集进行可行性研究，我们的研究宗旨是： （1）制定一个切实可行的方案，对校园垃圾进行分类收集。 （2）与有关环卫部门联系，使分类收集的垃圾能被再生利用。 （3）进行环保宣传教育，增强同学的环保意识，促使同学养成良好卫生习惯。 （4）以学生这种行为影响家庭、社区、为我镇居民实施垃圾分类收集打下基础。 研究内容：（研究什么） ?作为一名学生，我们是幸运的，因为我们希望在一个如诗如画般的校园中学习，我们会感到幸福与温暖。 我们现在迫切需要做的，不但是完成自己的学业， 同时也应该为这美丽的校园建设添砖加瓦，建设 更美丽、更清洁的校园，也让我们在学习之余得 到放松，通过劳逸结合来提高自己的学 习效率。总之，为了我们和李家山中 学的明天，我们需要贡献自己的一份 力量。?? 研究方法：资料法 通过上网查询资料，收集大量相关资料，走访其他学校。 课题研究计划：