高考数学(文科全国通用)一轮总复习课时提升作业9.3用样本估计总体Word版含解析.docVIP

高考数学(文科全国通用)一轮总复习课时提升作业9.3用样本估计总体Word版含解析.doc

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高考数学(文科全国通用)一轮总复习课时提升作业9.3用样本估计总体Word版含解析

温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业 五十五 用样本估计总体 (25分钟 50分) 一、选择题(每小题5分,共25分) 1.已知样本7,10,14,8,7,12,11,10,8,10,13,10,8,11,8,9,12,9,13,20,那么这组数据落在8.5~11.5内的频率为 (  ) A.0.5 B.0.4 C.0.3 D.0.2 【解析】选B.样本的总数为20个,数据落在8.5~11.5内的个数为8,故频率为=0.4. 【 分组 [20,30) [30,40) [40,50) [50,60) [60,70] 频数 x 3 y 2 4 则样本在区间[10,50)上的频率为    . 【解析】由样本容量为20,得x+y=9,则==0.7. 答案:0.7 2.(2016·济宁模拟)对某商店一个月内每天的顾客人数进行了统计,得到样本的茎叶图(如图所示),则该样本的中位数、众数、极差分别是 (  ) A.46,45,56 B.46,45,53 C.47,45,56 D.45,47,53 【解析】选A.茎叶图中共有30个数据,所以中位数是第15个和第16个数据的平均数,即(45+47)=46,排除C,D;再计算极差,最小数据是12,最大数据是68,所以68-12=56. 【误区警示】本题易出现的错误主要有两个方面:(1)中位数计算时中间两数找不准.(2)极差与方差概念混淆导致错误. 3.(2016·滨州模拟)如图是依据某城市年龄在20岁到45岁的居民上网情况调查而绘制的频率分布直方图,现已知年龄在[30,35),[35,40),[40,45]的上网人数呈递减的等差数列分布,则网民年龄在[35,40)的频率为 (  ) A.0.04 B.0.06 C.0.2 D.0.3 【解析】选C.由已知得网民年龄在[20,25)的频率为0.01×5=0.05,在[25,30)的频率为0.07×5=0.35.因为年龄在[30,35),[35,40),[40,45]的上网人数呈递减的等差数列分布,所以其频率也呈递减的等差数列分布,又年龄在[30,45]的频率为1-0.05-0.35=0.6,所以年龄在[35,40)的频率为0.2. 【,且样本容量为160,则这组的频数 为(  ) A.32 B.0.2 C.40 D.0.25 【解析】选A.频率等于长方形的面积,所有长方形的面积等于1,设中间长方形的面积等于S,则S=(1-S),S=,设该组的频数为x,则=,得x=32. 4.(2016·聊城模拟)一次选拔运动员,测得7名选手的身高(单位:cm)分布茎叶图如图,记录的平均身高为177cm,有一名候选人的身高记录不清楚,其末位数记为x,那么x的值为(  ) A.5 B.6 C.7 D.8 【解析】选D.由茎叶图可知=7,解得x=8. 5.(2015·山东高考)为比较甲、乙两地14时的气温状况,随机选取该月中的5天,将这5天中14时的气温数据(单位:℃)制成如图所示的茎叶图,考虑以下结论: ①甲地该月14时的平均气温低于乙地该月14时的平均气温; ②甲地该月14时的平均气温高于乙地该月14时的平均气温; ③甲地该月14时的气温的标准差小于乙地该月14时的气温的标准差; ④甲地该月14时的气温的标准差大于乙地该月14时的气温的标准差. 其中根据茎叶图能得到的统计结论的编号为 (  ) A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【解题提示】由=和s=求解. 【解析】选B.==29, ==30, s甲= =, s乙= =. 【 A.甲种树苗的平均高度大于乙种树苗的平均高度,且甲种树苗比乙种树苗长得整齐 B.甲种树苗的平均高度大于乙种树苗的平均高度,但乙种树苗比甲种树苗长得整齐 C.乙种树苗的平均高度大于甲种树苗的平均高度,且乙种树苗比甲种树苗长得整齐 D.乙种树苗的平均高度大于甲种树苗的平均高度,但甲种树苗比乙种树苗长得整齐 【解析】选D.根据茎叶图计算得甲种树苗的平均高度为27,而乙种树苗的平均高度为30,但乙种树苗高度的分布不如甲种树苗高度的分布集中. 二、填空题(每小题5分,共15分) 6.(2015·广东高考)已知样本数据x1,x2,…,xn的均值=5,则样本数据2x1+1,2x2+1,…,2xn+1的均值为      . 【解析】因为样本数据x1,x2,…,xn的均值=5,则样本数据2x1+1,2x2+1,…,2xn+1的均值为2+1=2×5+1=11. 答案:11

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