六年级下册信息技术教案分解.doc

2015至2016学年度第二学期 四年级信息技术教学设计 教 者： 六年级下册信息技术教学计划 一、学生情况分析： 随着信息化社会的到来，大部分学生并不是第一次接触计算机，据初步统计，平时有机会接触过计算机的同学就更多了，他们对计算机基础知识有一定的了解或已具备相当的计算机操作能力。通过一年多的学习，学生熟练掌握了开机、关机、鼠标等基本操作，初步知道了什么是信息，什么是信息技术等的概念，基本掌握了画图的操作，会使用画图程序创作一幅完整的画，基本掌握了WORD的有关知识和能力，基本掌握了基本的文件操作。在操作能力上，有的学生一点即通，而且能举一反三；但也有的学生动手操作能力较弱，反复示范，练习后仍不得要领。针对上述情况，本学期应加强学生动手操作能力的培养，尽量让学生多上机操作；加强后进生的辅导，尽量改变两极分化的状况。 ?二、教材分析： 根据六年级学生的情况分析及小学生的认知规律，将教材适当分解与重组，教材编写由浅入深，从感性到理性，循序渐进，图文并茂，适合小学生阅读的特点，而且注意了与其他学科的联系。??? 三、教学目标： 情感态度目标：通过本学期的教学，培养学生良好的学习习惯，渗透德育教育，培养学生的审美能力，树立一定的计算机信息意识。引导学生从学习和操作中学会观察问题和分析问题的正确思想方法，养成爱护公物、遵守机房规章制度以及学科学、爱科学、用科学的好习惯。 知识技能目标：会使用PPT进行有关多媒体课件的操作。 教学要求：帮助学生建立对计算机的感性认识，使学生了解计算机在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；帮助学生确立正确的学习态度，养成良好的计算机使用习惯及责任意识，遵守道德规范。 四、具体措施： 1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实提高课堂效率。 2、加强对学生的思想教育，培养学生的学习兴趣以及综合运用知识的意识。 3、在备课和上课中体现面向全体学生、自主学习的特点，努力提高每位学生的素质。 4、强化计算机技能的操作。 5、加强上机操作指导，尤其注意学生之间的互帮互助。 6、在教学上体现成功教育，对后进生要多帮助、多鼓励，让他们在自己的操作实践中体会到成功的喜悦 教学进度计划 （人教版六年级信息技术下册） 周次 起止时间 教学内容 课时数 1 2.24—8.26 电脑的本领与家史 1 2 2.29—3.04 常用软件的安装与删除 走进多媒体世界 2 3 3.07—3.11 让电脑帮你学习 查看其它电脑上的信息 2 4 3.14—3.18 网上冲浪 使浏览刚方便 2 5 3.21—3.25 网上游西湖 再游西湖 2 6 3.28—4.01 写西湖游记 电子邮件联通你我他 2 7 4.04—4.08 冲浪小助手 网上交谈 2 4.4清明节 8 4.11—4.15 开机了 走进WINDOWS 98 2 9 4.18—4.22 神奇的窗口 微机操作的基本知识（第一课时） 2 10 4.25—4.29 微机操作的基本知识（第二课时） 操作计算机（第一课时） 2 11 5.02—5.06 操作计算机（第二课时） 1 劳动节 12 5.09—5.13 计算机指法操作（第一课时） 计算机指法操作（第二课时） 2 13 5.16—5.20 计算机指法操作（第三课时） 计算机指法操作（第四课时） 2 14 15.23—5.27 学习“英文打字”软件（第一课时）学习“英文打字”软件（第二课时） 2 15 5.30—6.03 学习“英文打字”软件（第三课时） 用拼音输入汉字（第一课时） 2 儿童节 16 6.06—6.10 用拼音输入汉字（第二课时） 用拼音输入汉字（第三课时） 2 6.9端午节 17 6.16—6.17 用拼音输入汉字（第四课时） 2 18 6.20—6.24 期末复习 19 6.27—7.01 期末复习 20 7.04—7.08 期末考试 小学一年级下册信息技术教案 信息技术集体备课组 课题：第1课 电脑的本领与家史 第1课时（总第1课时） 二次 修改 教学内容 电脑的本