压强教学设计3.doc

压强教学设计3 1．知道压力的概念，理解压强的概念。 2．理解液体内部压强的规律和公式。 3．知道连通器的原理。 4．知道大气压强的现象、大气压强随高度的增加而减小。 5．知道在温度不变的情况下，一定质量的气体的压强跟体积的关系。 这部分知识是初中物理力学部分的一个重要知识点，中考考查中的小综合试题可能会与这部分知识有关，例如压强和浮力的小综合，压强与简单机械之间的小综合等等，因此，呈现的形式也会是多样化的，涉及到的题型会遍及中考常见的所有题型，特别是近几年的科学探究性试题都设计到这部分知识。 这部分知识大体上可以划分为三个部分：固体压强、液体内部压强、大气压强 一、固体压强 1．压力：把垂直压在物体表面上的力叫做压力，压力的特征： 压力产生的条件是物体之间相互接触且发生挤压，物体发生形变。 压力的方向总是垂直于物体的受力面指向物体内部。 压力的作用点在被压物体的受力面上，一般在接触面中心。 压力的大小可由物体的平衡条件和相互作用力大小相等这些规律来确定。 2．压强：衡量压力的作用效果。计算压强的公式p=F/S ，单位：帕斯卡 3．液体内部压强及其计算公式 液体压强产生的原因：a.液体由于重力的作用，对支撑它的容器底产生压强；b.液体没有固定形状，具有流动性，对阻碍作用它流动的容器壁产生压强；c.液体内部由于各相邻部分之间的挤压，液体内部向各个方向都有压强。 液体压强的特点和规律 a．? 液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。 b．? 液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。 c．? 不同液体的压强跟它的密度有关。 液体压强的公式：p＝ρgh，从公式可以看出，液体的压强只跟液体的密度和液体 的深度有关，而跟液体的质量、重力、体积以及容器的形状、底面积无关。 4．连通器与船闸 连通器：上端开口、下部相连通的容器叫连通器。如果只有一种液体，在液体静止不流动的情况下，连通器的容器中的液面总保持相平。 连通器的应用：a.船闸；b.茶壶、锅炉水位计、过路涵洞、乳牛自动喂水器。 5．大气压强及托里拆利实验 大气对浸没在它里面的物体的压强叫作大气压强，大气压强产生的原因是空气受到重力的作用，而且能够流动，因而空气对浸在他里面的物体产生压强。 托里拆利实验是最早测得大气压值的实验，该实验测得的大气压的值是760mm高水银柱。 1．载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大 ??n bsp; ，减小对路面的 ?? 。 2．拖拉机的履带有一块块的金属板连接而成，每块金属块上都有一两条凸起的棱，金属板的作用和物理原理 ，凸起的棱的作用和物理原理是 ?? 。 图5 3．如图3所示，瓶中水从小孔A、B流出，说明液体对容器的 ?? 有压强，从B孔射出的水喷的更急，说明液体的压强随? 增加而增大。 图3 图4 ? ? ? ? 4．将杯子里装满水，用纸片把杯口盖严，按住纸片，把杯子倒过来，放手后，纸片不会掉下来，杯子里的水也不会流出来，这表明 。把杯子放于如图4乙、丙所示位置，纸片都不会掉下来，这说明 ? 。 5．大气压会随高度变化而变化。青藏高原的大气压比内陆盆地的大气压 。登山运动员把气压计从高山顶上拿到山脚下时，气压计的读数将 。 6. 物体A静止在水平桌面上如图5所示。若把A稍微向右水平移动，则 A对桌面的压力F、压强p的变化情况是?? 〔 〕 A．F变大，p变小?? B.F不变，p变小 C.F不变，p变小 D.F变大，p变小 7.游泳的人潜入水中后，由于水对耳膜的压强作用，耳朵会有胀痛的感觉，下列说法正 确的是〔? 〕 A．潜入水中越深，胀痛的越厉害 B.在同一深度，耳朵向着水面下，比向着水面上，胀痛的感觉要好一些 C.在水中身体竖直向上时，左右耳朵都不感觉胀痛，因为两侧的压强都抵消了 D.以上说法都不正确 8.在冬季，剩下半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时护觉得很紧，不易拔出来，其主要原因是 ? 〔? 〕 A.软木塞受潮膨胀 B.瓶口因温度降低而收缩变小 C.瓶内气体温度降低而把瓶塞吸住 D．瓶内气体因温度降低而压强减小，大气压把瓶塞压紧 9.氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是