定稿第一框国家财政题库.doc

第三单元 收入与分配 第八课 财政与税收 第一框 国家财政 一、教材分析 本框题是高中《经济生活》第三单元第八课第一框题的内容。通过这一课题的学习,有利于引导学生认识政府是如何参与社会分配的,帮助学生感受财政在我国社会经济发展中所起的巨大作用。因此,学习这一课题,具有重要的现实意义。高一年的。他们学习目的性明确,积极性高,通过半学期的学习,对于经济常识有较强的兴趣。根据这一课题的特点以及学生有较强的自主学习的能力,进行教学设计,学生完全有能力通过师生、生生的互动,自主探究,从而获得知识。 2.关心财政支出的内容，关注国家与社会发展，增强主人翁意识 四、教学重难点 重点：1. 影响财政收入的因素 2.财政的巨大作用 难点：1.财政政策与货币政策 五、教学方法 搜集近年来我国在建或已完工的基础工程。情境导入教学法、利用现代化手段教学法、师生对话教学法。1课时 七、教学过程 （一）温故而知新 1、我国实现社会公平的举措？ 2、效率与公平的关系？ 3、如何处理效率与公平的关系？ （二）导入新课 教师：播放视频《国产大飞机研制经费500到600亿》或者《载人航天工程神一到神十花费390亿元》，引入新课。 （三）学习目标展示 1.了解财政收入与支出、国家预算与决算的关系。 2.联系国家财政政策的运用， 理解财政的作用。重点、难点 3.理解影响财政收入的因素。重点、难点 4.分析财政收支平衡，把握财政赤字与通货膨胀的关系。 （四）自学要求 1.阅读课本P64-P68，找出以下问题的答案并在课本上勾画出来 （1）什么是财政？ （2）财政的作用是什么？ （3）财政收入的影响因素是什么，如何确保国家财政收入的稳定增长？ （4）什么是财政收入与财政支出？财政收入与财政支出的关系是什么？ 2.完成《名师伴你行》P55—56预习点 （五）小组合作探究 一、财政及其作用 【小组合作探究一】财政是通过什么实现的？ 1、财政的含义及本质： （1）含义：国家的收入与支出。 （2）本质：以国家为主体的分配关系。 （3）目的：为了履行国家对内对外职能。 （4）特点：国家凭借政治权力，强制进行的社会收入的分配。 【小组合作探究二】 财政实现的环节？ 2.财政实现的环节：预算和决算 国家预算：指由政府提出并经过法定程序审 查批准的国家年度基本收支计划。 国家决算：指上一年度国家预算执行结果的会计报告。 预算是国家的重要立法文件 预算、决算形成过程图 十二届全国人民代表大会第三次会议2015年3月5日 报告↑ ↓ 审查批准 2014年度的财政收支情况 财政部长 2015年度的财政收支计划 财政部3月5日提请十二届全国人大三次会议审查 关于2014年中央决算的报告：2014年，中央一般公共预算收入使用的收入总量为65490.01亿元。 ，中央一般公共预算支出总量为74990.01亿元。收支总量相抵，中央财政赤字9500亿元。 财政部3月5日提请十二届全国人大三次会议审查 关于2015年中央预算草案报告： 2015年 ，中央一般公共预算收入合计收入总量为70230亿元，比2014年执行数增长7％。中央一般公共预算支出81430亿元，增长9.5％（扣除预备费后增长8.8％）。收支总量相抵，中央财政赤字为11200亿元，比2014年增加1700亿。 【小组合作探究三】 财政的作用 ① 财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。 一方面保障低收入者基本生活 ——通过社会保障支出 另一方面通过调节社会分配，在共同富裕的原则下改善广大人民的生活——征收个人所得税，调节过高收入。 ① 财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。 3月5日，国务院总理李克强在政府工作中指出：2014年财政用于民生的比例达到70%以上。加强就业和社会保障。统一城乡居民基本养老保险制度，企业退休人员基本养老金水平又提高10%。新开工保障性安居工程740万套 。 继续促进教育公平。加强贫困地区义务教育薄弱学校建设，国家助学贷款资助标准大幅上调。实行义务教育免试就近入学政策，28个省份实现了农民工随迁子女在流入地参加高考。全国财政性教育经费支出占国内生产总值比例超过4%。 深入推进医药卫生改革发展。城乡居民大病保险试点扩大到所有省份，疾病应急救助制度基本建立，全民医保覆盖面超过95%。 建设青藏铁路是党中央、国务院在新世纪之初做出的战略决策,是西部大开发的标志性工程。耗资将近300亿元,全长1956公里 。 ② 国家财政具有促进资源合理配置的作用。 2015年中央预算内投资增加到4776亿元，但政府不唱“独角戏”，要引导社会资本投向更多领域。铁路投资要保持在8000亿元以上，新投产里程8000公里以上，在全国基本实现高速公路电子不停