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困难出办法 教学要求： 　　　１、 知识与技能： 　　　　 认读9个生字，会书写８个生字。 　　　　 正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　２、 过程与方法： 　　　　　分角色朗读课文，能联系自己的生活和学习实际说说克服困难的事。 　　　３、 情感、态度、价值观： 　　　　　培养学生在困难面前，想方设法克服它的意志品质，而不是被困难吓倒。 　　重难点、关键 　　　１、 认读１７个生字，会书写８个生字。 　　　２、 有感情朗读课文，能联系自己的生活和学习的实际说说克服困难的事，培养学生在困难面前，想法设法克服它。 　　课时划分 　　　两课时 　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　教学目标： 　　　１、 综合各种识字方法，认识１７个生字，会书写８个生字。 　　　２、 正确、流利地朗读课文。 　　教具准备：生字卡片 　　教学过程： 　　一、 导入新课 　　　１、 小朋友你在生活中和学习中遇到过困难吗？面对困难你是怎样表现的呢？能和大家说说吗？ 　　　２、 其实每个人在生活中，学习中或多或少哦都会遇到这样，那样的困难，每个人对待困难的态度也不同，有的人面对困难，它会被困难吓倒，有的人面对困难，是想办法打败它。 　　　３、 今天我们就来学习一篇课文—困难出办法 　　　　　 　　二、 常侍读文，自主识字 　　　１、 自由读课文，要求： 　　　　 给自然段标上序号 　　　　 遇到不认识的字就想办法认识它，不熟悉的字就多读几遍记住它。 　　　２、 自主探究识字： 　　　　 读课文的过程中，你新学会了哪些生字，有什么好办法记住这些字，给大家讲一讲。 　　　　 还有哪些字你不认识，现在可以向同学或老师请教。 　　　３、 出示生字卡片，学生认读生字，读准生字字音。 　　　４、 出示词语卡片，开火车认读。 　　　５、 指名分段读课文，说说对课文有那些了解？ 　　　６、 齐读课文，把课文读正确、流利。 　　三、 学习生字 　　　１、 认读要书写的８个生字，学生读准生字字音。 　　　２、 给这８个生字组词。 　　　３、 学生识记生字。 　　　４、 教师重点指导一下生字。 　　　５、 教师范写 　　　６、 教师书写 　　　７、 评价学生书写 　　四、 作业 　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时 　　教学目标： 　　　１、学习课文，有感情的朗读课文。 　　　２、培养学生在困难面前，想方设法克服它的意志品质。 　　教学过程： 　　一、 复习导入： 　　　１、 出示生字词测读。 　　　２、 出示带生字的句 子测读。 　　二、 学习课文 　　　１、 学习一至三自然段 　　　　 指名朗读 　　　　 用自己的话说一说听懂了什么？ 　　　　 分小组朗读 　　　　 指名汇报朗读 　　　２、 学习课文四、五自然段 　　　　 自由读 　　　　 它们遇到什么困难？ 　　　　 两个孩子先怎么做？困难来帮助他们了吗？ 　　　　 兄弟两后来怎么做？找出句子读一读。 　　　　 结果如何呢？ 　　　　 你是怎样理解爸爸说—“困难会帮助你们的”这句话的意思？ 　　　　 齐读 　　　３、 学习六至八自然段 　　　　 自由朗读三个自然段 　　　　 分角色朗读 　　　　 会报小组分角色朗读情况 　　　　 齐读最后一个自然段，谈谈你的理解。 　　　４、 齐读全文。 　　三、 总结全文 　　　１、 在生活中，学习中我们遇到困难的时候，要想方设法它，而不是被它吓倒。 　　　２、 学生交流名言 　　　３、 说困难的故事 　　四、 作业 　　五、板书设计 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使