教科研工作计划--新.docVIP

教科研工作计划 2009---2010学年度第一学期教师个人教科研计划 科研兴师、科研兴教、科研兴校，向教育科研要质量，办人民满意的教育，这是我们共同追求的目标。本年度，我们要在现代教育思想和教育理论指导下，努力改进工作作风，不断丰富教学实践，不断提高教师教育科研素质，锻炼教师教学创新能力，使教育科研在原有的基础上有新的提高。为确保此目标的实现，特制定教研规划如下： 一、规划目标： 本学期，我会不断加强师德修养，努力培养自己的耐心、爱心、细心，提高班级管理水平，不断锤炼自己的专业水平和业务能力。加强业务方面的学习，通过各种途径读书学习，丰富自己的教育教学经验。虚心向有经验教师请教，化解教学中的难点，突出重点，做新课标、教学新理念的实践者。及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会，使自己保持一种积极探究的心态，力争对自己和他人的教学行为、教学观念有更深层的认识。同时，把依托文本，提高学生的口语表达能力做为教育教学工作的重点。 二、业务学习方面 学习，是知识汲取与更新的先决，是一个人不断完善、充实自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。平时多关注一些教育网站，结合教参，光盘及优秀教学课例等，了解教育最前沿的信息、最新的理念，学习专家独到的见解、鲜明的观点和实际的做法，拓宽视野，以便更好的融入课改潮流中，实现快速成长。另外，还要与书为伴，与书对话，一方面经常性的阅读教育书籍，不断提升教育理论修养；一方面广博的阅读各种有益的书籍，提升自己的修养和品位，丰厚文化底蕴，使自己更加充实、快乐，工作起来得心应手、游刃有余。 三、课题研究计划 本学年，我会积极参与学校的课题研究活动，通过研究，使自己的业务水平、自身素质都会有所提高。 四、专题研究计划 经过我们三位教师的研讨，我们年级组仍然确立了“在拓展阅读中深化文本”来做为我们研究的专题。 在教学中，老师也要和学生一起进行资料的搜集，适时的补充资料帮学生更深入地理解文本，升华情感，深化内涵。 教科研工作计划 一、指导思想： 以深化素质教育、为学生的终身发展为指导思想，以整体提高教学质量为目标，强化教科意识，营造浓郁的科研氛围，切实开展协作研讨活动，深入开展新学期教育和新课程改革实验，创建品牌科研。同时以教科来获取教育、教学的高质量、高效益。 二、工作目标及要求： 1、围绕学校工作目标，以全面实施素质教育为中心，以大力推进课堂教学为契机，不断学习教育、教学理论和新课程精神，认真开展课题研究工作，不断提高教科研能力，不断提高学校教育教学质量。 2、扎实课题研究。规范研究过程，做好资料积累。 3、积极参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩。 三、主要工作措施： （一）、加强理论学习，做学习型和科研型教师 1、加强学习，补足底蕴。采取集中学习（听讲座、参加教学沙龙等）与分散学习（进阅览室、外出学习等）相结合的办法，广泛涉猎有关教育教学及教育科研方面的一些杂志书刊，增强自己的科研意识，丰富自己的科研底蕴。 2、认真积累，加强反思。在平时学习的过程中勤做笔记、勤于反思、勤写体会，认真记好学习笔记。学习笔记要以新课标的内容为主，并在“学习体会”一栏中明确他人的先进理念或做法对自己实施新课标的帮助和启发，切实提高学习笔记的实效。 3、将在博客上发布有关“新课程、新理念、新教法”的学习材料，积极参与新课程实验的探讨交流。 （二）、以课堂教学研究为把手，促进专业化成长，增进科研实效。 1、在平时的研究过程中把课题研究中的问题与课堂教学有机结合，促进课堂教学的横向研究。 2、协助教研组长做好课堂教学调研工作，要在平时进行课堂教学汇报活动时，注明自己的课堂教学研究主题，通过研究性听课，及时了课堂教学现状，捕捉课堂教学中的问题与困惑，在教学中发现问题，在实践中研究问题，切实提高课堂教学质量，促进教师专业化成长。 3、充分发挥课题的龙头作用，将课题组活动和教研组活动有机结合起来，以教科促教研。 4、及时总结课堂教学的得失，及时撰写教学案例，并着重对案例的反思，案例的内容最好能结合自己的课题研究。 教科研工作计划 教师个人教科研计现在全国正在轰轰烈烈的开展着教育科研，随着教育改革的广泛深入，新的课程理念，新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师体系，对广大教师提出了更高的要求，更需要具有创新意识的教师。这就促使每一位教师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平以及教师专业化水平的提高，力求有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识，追逐学术前沿的意识，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 所以，作为一名年轻教师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，