理论 模式 问题 方法--新.pptVIP

理论 模式 问题 方法 一、实施新课程有什么重要意义？ 课程改革有助于改造国民性，推进社会发展进程 希望学生： 多一点个性张扬，少一点自我贬抑； 多一份自信与自尊，少一点自轻与自贱； 多一点自主判断、自主选择、自主承担，少一点轻信盲从和不负责任； 多一点饱含尊严的社会性，少一点奴性和曲意逢迎。 这就需要我们去创设充分开放、充分民主、平等与自由精神的校园生活环境，以及一切社会生活环境。等学生走向社会、走向工作岗位、走向领导岗位后，这种课改所铸造的开放意识、民主作风、平等关系以及思想言论的自由将发挥作用，做到了这一点能不促进社会发展吗？ 二、新课程新在哪里 确立了新的课程目标 着力精选学生终身发展必备基础知识和基本技能 强调学生的主动性 确立了以人为本的评价观念 加强了课程内容与学生生活的联系 调整了现行的课程管理政策 强调合作与对话 重视现代教育技术的应用与推广 新课程需要教学观念：从“传统”走向“现代” 价值观：将“教育就是为了升学” 转变为“以人为本，促进学生全面发展，实现教育的最大价值”。 课程观：将“课程是固定的，封闭的， 一成不变的” 转变为“课程是灵活的，开放的，可变化的生态系统。” 教学观：将“教学是课程的传递,是学生接受知识的过程” 转变为“教学是课程的发展和创新，是学生参与获取知识的过程”。 教师观：将“教师是真理的化身，是学