新课标人教版本1-1选修一1.6（电流的热效应）课件03.pptVIP

* * * * 八、电功 电热 一、电功：电流所做的功 单位：焦J 实质是电能转化为其它形式的能的数量。 二、电功率：单位时间内电流所做的功。 单位：瓦（特）W 想一想，通电后这些用电器有什么共同点？ 想一想，通电后这些用电器有什么共同点？ 它们通电之后都会发热。 电流通过导体时能使导体温度升高，电能转变成为内能，这就是电流的热效应。 猜想一下： ⑴电热与什么因素有关？ ⑵如何观察实验中的产生的电热的多少？ ⑶如何控制影响电热的因素不发生变化？ ⑷如何观察影响电热的因素的大小和变化？ 决定电热大小的因素——焦耳定律学习 观察电热的方法： 方法一 电热丝发热，点燃火柴 优点： ⑶实验时间短，操作简便。 ⑵器材简单，容易准备； 现象容易受火柴、放置位置、环境（ 如空气流动 ）等因素的干扰； 方法二 电热丝发热使煤油温升和膨胀 ⑴现象直观、精确； ⑵受环境干扰较少。 缺点： ⑴现象直观、明显； 缺点： 优点： ⑶实验时间稍长。 ⑵器材复杂，准备较难； ⑴现象较细微，远处不便看； ⑴两电阻串联时，可以保证通过它们的电流和时间相同； ⑵用同一段电阻丝，可认为电阻不变； 控制影响电热的因素不变的方法 ⑴观察电流表示数，确定电流大小及其变化； ⑵在横截面积相等时，观察电阻丝的长度确定电阻大小； ⑶观察手表或秒表示数来控制时间； 观察影响电热的因素的方法 接电源 电流相同 电阻相同 电流相同 控制条件（ R1 ＞ R2 ） 实验结论 电 阻 相 同 3 通电时间相同 2 通电时间相同 1 电阻R2发 热 电阻R1 发 热 实 验 现 象 记 录 表 较 多 较 少 电流大的发热多 时间长的发热多 电流通过导体产生的热量随导体中的电流的增大而增大，随导体的电阻的增大而增大，随通电时间的增加而增加。 认 识 焦 耳 定 律 英国物理学家焦耳用近四十年的时间探索“功和热量之间关系” ，不畏艰难，呕心沥血，他为推动人类社会的进步，为科学而贡献几乎毕生的精力，他的事迹非常感人。为了纪念这位伟大的科学家，物理上用“焦耳”做功或能的单位。 三、焦耳定律 2、公式：Q=I2Rt 1、内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 公式中的物理量的单位分别是： I→A，R→Ω，t→S，Q→J 说明：焦耳定律是实验定律，进一步实验证明，焦耳定律适用于纯电阻电路。