乡下人家》说课演示PPT.pptVIP

* 说课课题： 21、乡下人家 说 教 材 说 设 计 理 念 说 教 学 目 标 说 教 学 过 程 说 板 书 设 计 说 教 材 1、结合本单元主题“走进田园，热爱乡村”， 感受诗情画意的田园美景。 2、文章语言质朴，采用白描和勾画的写法， 按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白 天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡 下人家朴实自然和谐的乡村生活。 3、美文、美图。 说设计理念 指名读 自读品味 精读感悟 配乐朗诵 １．知识目标：认识５个生字，会写１４个生字。正确读写新词。 说教学目标 ２．能力目标：有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积 累好词好句，培养语感。了解课文的叙述顺序，学习作者通过描 写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。 ３．情感目标：在读文中感受乡村生活的美好，获得美的享受。 说教学过程 （一）音画同步，创设情境感知文章结构，明确学习任务 说教学过程 （一）音画同步，创设情境感知文章结构，明确学习任务 （二）整合内容，教师导学细化理解方法，夯实学习实效 “抓重点句、关键词” 的方法导学 （1）动静结合品植物“独特中的迷人” （2）水陆相间悟“迷人中的独特” （3）重组文章内容，感受“自然和谐” 风趣装饰的独特农家风光 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 依着时 令，顺序开放 　　几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。 独特中的迷人 迷人中的独特 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄在他们屋前的瓜架上。月名人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀，织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 *