軟件工程与项目管理-教学总结.docVIP

《软件工程与项目管理》教学总结 林锐，2003年12月4日 2003年10月和11月，我给华师大软件学院2003级嵌入式系统专业的工程硕士讲授《软件工程与项目管理》课程。总课时为38小时，用了6个周日，每周日全天讲课。 教材采用我的著作《软件工程与项目管理解析》，分以下专题讲解和练习： 新视野：企业—产品—人 立项管理和结项管理 项目规划与项目监控 需求开发与需求管理 软件系统设计 软 件 实 现 软件测试 软件维护 软件质量管理 软件配置管理 软件外包管理 软件过程改进与CMM 练习：立项管理 本课程的指导思想是“将商业智慧引入软件工程和项目管理，为企业创造更多的经济效益”，宣扬“商业目标决定软件开发之道”。课程内容紧密围绕企业和市场，与传统学术性的课程有极大的差别。 我认为我的教学方法更加合适工程硕士，因为他们毕业后是要到企业工作，而不是从事学术研究。如果工程硕士不了解企业和市场的话，他们毕业后将四处碰壁。 每周日的课程在欢笑中进行，在掌声中结束。 从四十多名学生的“学习报告”中看出，90％以上的学生表示非常喜欢本课程，学到了前所未有的知识和经验。几乎所有的学生都对老师表达了诚挚的谢意，我自己也很喜欢这些学生，师生双方都感到满意。 本次课程最突出的亮点是“立项管理练习”，简要流程如下： （1）将学生们分为6组，让他们自己选组长。以团队的方式构思软件产品。 （2）每组用一个月时间开展“立项调查”、“可行性分析”，撰写《立项建议书》，制作“演讲稿”。 （3）最后一天，立项评审现场练习。每组均有一名成员担任评委（轮流练习），加上教师共7名评委。每组有一名成员用20分钟时间演讲，之后大家用20分钟时间答辩，最后由7名评委以小数服从多数的原则判决。 编号 项目名称 评审结论 成绩 第一组 蓝华票务系统 否决 95 第二组 星洲酒店综合管理系统 否决 90 第三组 Babylon 个人移动娱乐终端 4：3通过 100 第四组 城市货运运营调度优化系统 否决 90 第五组 自动超表系统 否决 90 第六组 医药信息管理系统 否决 90 学生们对该练习十分重视，每组上缴的《调查报告》、《可行性分析》、《立项建议书》、“演讲稿”具有相当高的职业化水准。 现场评审气氛热烈，体现了团队精神。经过激烈的辩论，5个项目被评委们否决，最终“Babylon 个人移动娱乐终端”这个项目以4票赞成3票反对，得以通过。 这次练习让学生们加深理解课堂中所学的知识。建议软件学院在其它课程中采用这种练习方式。 部分学生的心得体会摘录 蓝红莉 …学习这门课之前，虽然对软件工程的基本内容和概念有所了解，但是并没充分意识到它的重要性，总是将它排列在诸多专业课和编程水平之后。记得上第一次课的时候，林老师提出的“企业利益最大化”的观点，从观念上带给我的震撼是很大的。我认为这是对企业目标的最精辟的概括，是所有企业生存的根本。每一个身在企业中的人，其一言一行都应该围绕“企业利益”这个核心来进行。开发软件产品也是如此。软件产品的开发宗旨是在保证质量的前提下，以最小的成本为企业获取最大的利润，而不是片面地追求产品的尽善尽美。意识到这一点，对于企业中软件开发者来说是非常重要的，它可以帮助我们树立明确的产品开发目标，使我们在实际工作中少犯错误，少走弯路。 …软件工程是我们这学期所开设的课程中最有吸引力的一门课，在课堂上能学到比较新的、很实用的知识，还能了解IT行业目前的发展状况和未来的发展趋势，同时，课堂上轻松愉快的气氛也是大家喜欢的。除此之外，林老师的正直、坦言、热情和积极向上的生活态度也给我门留下很深的印象。希望你在今后的教学中用你的人格魅力去影响更多的学生。 李炎华 …现在回想起大学的生活，真的是愧疚比高兴多一点，“浪费了不少时间啊！”。正像林老师所说的，我用学强势知识的大好时光浪费在学习一些垃圾知识上。也许这是我自身的错。如果把一个人的一生看成是一个软件产品的生存周期，我想我在本科求学时，就没有做好需求分析，以致于生命的项目出现了设计错误。 …林老师的书写得非常精彩，几乎都是围绕“商业目标决定软件开发之道”这一宗旨，以经典软件工程开发流程这一主线来展开的。林老师以幽默诙谐的笔调向我们展示了软件工程项目管理的基本规范，他上的课，常常使我在笑声中警记着软件工程中一个个美丽的泡沫。 …让我们永远记住《软件工程与项目管理解析》这本书的一句广告词：将商业智慧引入软件工程与项目管理，为企业创造更多的经济利益。 梁智学 …这门课的内容紧帖市场，将商业的观念灌入课堂，给我们讲解在今后的职业生涯中如何赚钱，且观点独到。从小学到现在，这样的内容是汗牛充栋的书海中所没有的，是我们传统教育所接触不到的。正因为这样，它使我感觉到：我终于在课本