浙教版本语文五下（小音乐家扬科）课件1.pptVIP

　 课文写了一件什么事？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （注意弄清楚事情发生在什么时候，什么地方？） 只要让他摸一摸，哪怕只摸一下，他就 够满足的了。 　　小音乐家扬科睁着眼睛，眼珠已经不再动了。白桦树哗哗地响，在扬科的头上不住地号叫。 看了扬科的悲惨命运后，你想说些什么呢？ * * * * 浙教版五年级语文下册 为什么称扬科为小音乐家? 他能成为音乐家吗? 快速默读课文： 1.注意课文中的生字、新词： 2.用一句话说说：扬科是一个怎样的孩子？ 扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到奏乐声。他到树林里去采野果，回家来篮子常常是空的，一个野果也没采到。他说：“妈妈，树林里在奏乐呢，噢咦！噢咦！……” 扬科很爱音乐，无论走到哪里，他总能听到奏乐声。他到树林里去采野果，回家来篮子常常是空的，一个野果也没采到。他说：“妈妈，树林里在奏乐呢，噢咦！噢咦！……” 田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀歌唱。凡是乡村里能听得到的一切响声，他都注意听着，他觉得都是音乐。 春天来了，他常常跑到小河边去做笛子。傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄木鸟笃笃地啄着树干，甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。 树林里：树林在奏乐，噢咦，噢咦 田野里：小虫为他演奏 果园里：麻雀为他歌唱 堆草料时：风吹得他的木杈呜呜作响 大自然的音乐是美的，扬科还到过哪里，听到什么音乐？有什么感受？ 扬科的母亲是个短工，过了今天，不知道明天会在哪，好像寄居在人家屋檐下的燕子。扬科八岁就做了牧童。 句段赏析： 扬科多么想仔细地看看那把小提琴呀！ 扬科很想把它拿在手里，哪怕一次也好，至少可以让他瞧个清楚。 课文哪里可以看出，扬科是一个穷苦人家的孩子？ “他长得很瘦弱，脸黑黑的，淡黄色 的头发直披到闪闪发光的眼睛上。” “扬科的母亲是个短工， 过了今天，不知道明天会在哪里，好像寄居在人家屋檐下的燕子。” · · · · · · · · · 这句比喻句用____来比喻____，说明了_______。 ·