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大班美术特色活动计划3篇 大班美术特色活动计划一：大五班美术特色计划 一、美术特色种类：水粉画。 二、研究时间 —— 2010年11月至2011年1月 绘画时间 —— 每周绘画两课时 三、问题的提出。 《纲要》指出：“各个领域的内容应相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和知识规律，各领域的内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性和活动性，寓教育于生活、游戏之中。”水粉画教学作为一种主要的绘画类型，已成为幼儿园绘画教学的重要形式；水粉画教学深受幼儿园小朋友喜欢，本学期我们将水粉画技能融入课程之中，结合本班的实际情况，在课程中培养和发展幼儿的技能。 我们认为水粉画教学有利于提高幼儿的美术活动能力，及技能技巧水平。在水粉画活动中，幼儿更能够感受到成功，对自己更加充满信心，也有利于培养幼儿对作品的感受及欣赏能力。 四、研究的主要内容。 1.培养幼儿认识水粉画工具，知道它们的用法。要求幼儿按蜡笔画的绘画形式，先勾线再涂水粉颜料，幼儿画的非常拘谨。例如：《粉掌》、《可爱的熊猫》、《草地上的小白兔》等。 2．通过对名画的欣赏提高对色彩的观察感受力，区别色彩的深浅、冷暖对比。例如：《向日葵》、《大碗岛的星期天》。 在技能方面，学会用点、摆、厚涂等技能方法，体会渐变色的特点。例如：《草地上的小白兔》、《向日葵》、《仙人掌》等。在熟练的掌握水粉画工具的使用，有一定的自主能力的同时，要增强幼儿活动信心,激发幼儿进行水粉画的兴趣，让幼儿能够自主的开展水粉画活动,以情景画形式表达自己的情感体验。 3．除了对色彩的感知认识之外，我们也提供各种动物的图片，让他们进行观察、分解。例如，熊分成三个部分，头、身体和四肢，而头上又有五官和人是一样的，这样一分解加上对熊的各种姿态的欣赏，画熊对与孩子们来讲并不是一件难事了。通过拼一拼、摆一摆，五官的位置摆放的不一样拼出了不同方向的头，身体、四肢的不同方向摆放摆出了不同姿态的小熊，同时让幼儿掌握了对于较复杂的形体，可采用结构分解的方法，把完整的物体分解成几部分，然后一部分，一部分地添加形成整体。通过这样的观察孩子们呈现出的作品丰富多彩。 这种绘画形式是不是最适合幼儿，是不是最好的，我们还在摸索和总结中，希望能找到一种最适合本班幼儿的水粉画创作方法，让我们的孩子们能画出最美的画！ 五、实施步骤。 13、粉掌、 1．知道花瓶与粉掌的外形特征，学习用大手笔的方法表现花瓶与花。 2．敢于大胆尝试用各色水粉颜料做画。 向日葵、欣赏梵高的作品《向日葵》，感受作品中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条。 14、向日葵、 1. 创作“我心目中的向日葵”，学会色彩的初步运用。 2. 能绘画出不同姿态的向日葵，掌握深浅颜色变化。 15、仙人掌 1．尝试用水粉画仙人掌，学习用提锋的手法画出仙人掌的刺。 2．观察仙人掌用绘画的形式来表现仙人掌的独特形态。 1．欣赏毕加索的绘画作品《梦》，感受色彩带来的神奇感觉。 2．初步积累对色调的认识和理解，并运用色调进行表现的兴趣和能力。 16、可爱的熊猫 1．通过观察熊猫，尝试用水粉笔画出熊猫的明显特征。 2．知道熊猫是中国的国宝，并对熊猫产生喜爱之情。 17、草地上的小白兔 1． 想象美丽的草地，用绿色系列表现草地，学会画简易 小白兔。 2． 用绿、蓝、黄表现草地的近深远淡，积累用色经验。 18、格子布上的汤匙 1．观察、熟悉汤匙的基本特征，表现各个不同角度的汤匙。 2．通过欣赏格子衬布，感受色彩搭配的神奇效果。 19、草地上的小熊 1．观察、欣赏小熊的各种动态，尝试用水粉表现小熊在草地上的各种有趣的动态。 2．初步积累画四肢动物的经验。大碗岛的星期天 1．通过欣赏名画，感受大碗岛美丽的景色，并能用较丰富的语言描述自己的想法与感受。 2．模仿画面的构图、造型，从而掌握绘画中的一些技巧。 20、鱼 1．能通过观察和想象大胆的运用水粉表现各种鱼类，并运用点、线及简单的图案进行装饰。 2. 能够体验并感受水粉画带来的乐趣。 大班美术特色活动计划二：浔海幼儿园大班美术特色计划 周次--------------------