- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《高三英语第一轮复习策略
2011级高三英语
第一轮复习策略
一轮复习称为基础复习阶段,时间从暑假开学到次年3月前,约占整个高三复习的一大半时间左右。
开学初,我们备课组的全体教师经过讨论,确定了第一轮复习的特点、主要内容,并根据学生具体情况制定有针对性和实效性的措施。
一、复习的主要内容和特点:
主要特点:基础知识过关,将三项语言知识(词汇、语法基本知识、课本上的语言点)逐个落实,理顺英语学科知识的内在联系。并通过语言基础知识的复习,使学生得到语言能力训练,从而达到语言的使用和交际。
复习的主要内容:考试大纲规定的3500词汇和短语;约40条交际用语;语法部分:主要是时态语态;三大从句;三大非谓语动词;三大一致(语法一致,意思一致,就近一致);以及情态动词、虚拟、介词、倒装、it用法等。(以上这些为重点复习内容)及必修、选修教材中的基础知识。
二、分析学情,对症下药。
1.学生分化严重——高、中、低。最差的一部分学生升入高三后基本上放弃了对英语的学习。表现:其一是上课不听、作业不做、没有课本及练习册;其二是考试时不看题目,只做选择题,答案随意填写。
2.大部分学生基础知识(词汇、课本上的语言点)掌握不牢固,似是而非,模棱两可。尤其是词汇量加大后,学生不能反复记忆、牢固掌握。——不会利用记忆规律进行记忆;不肯花时间和功夫去背去记。
3.学生对英语学习没有正确的认知和科学有效的方法。
随着社会的发展和进步,学生的英语启蒙时间越来越低龄化,有的幼儿园都开设了英语课。但从开始学英语的那天起,根本就没有人告诉学生英语是干什么的.以会了多少单词标榜自己,老师普遍的教法就是认单词背单词;因此大家普遍的认知就是:英语只要背背就可以啦。
英语学习要求“听说读写”,四个环节缺一不可。而我们的大部分学生学习英语只在——看英语;根本听不到读的声音,更无从谈语感。
即使听,也是为了“听”而听。为了听力考试而去听(应付考试)。
这样我们的学生既没有语境又没有语感,很难在听力、写作等环节中拿到高分。
4.大部分学生的知识面窄、信息量少。
飞速发展的信息时代,我们的学生每天接收的信息量其实是很大的,但经过他们大脑的筛选后,留在记忆中的只是那些新异的、视觉冲击力大的、又不需要大脑再进行加工的信息,而这些信息对学生的人生观价值观形成、对生活和学习帮助作用极小。
这是导致我们的学生作文写不出来(开放作文,看图—描述图—你的理解/所蕴涵的意义),从而不能得高分的第一个原因,也是根本原因。因为没有知识的积淀,对所给的素材要么看不懂,要么不知道里面蕴含的意义是什么。
5.不善于思考——思维的深度、广度不够。今天做的题,变变形式再出就不会;前一天自己看书、看题,第二天上课再做一遍,第一天做错的,第二天还错。甚至今天做对的题,也不能保证今后再做时的正确率。因为做题时根本就没有深刻地思考过。
6.学风不严谨——学生做题时丢三落四,粗心马虎,书写潦草、不规范。归根到底是能力问题,更是态度问题。
7.因为种种原因(习惯、知识储备不够等),学生做题速度普遍慢,无法在规定时间内完成试题。高考在时间分布上:1篇完型13分钟;5篇阅读40分钟;写作25分钟,(听力18分钟);单选10分钟;其结果往往还有10分钟才动笔写作,这是造成写作分数低的又一个原因。
三、复习策略:
1.认真研读高考大纲和考试说明,摸清高考命题原则。
今年是新课程实施以来的第二年高考,对于我们大多数老师来讲是第一次。但我们组有一个优势,就是蒋春梅,杨永波等老师刚刚参加了新课程的第一次高考,她们把去年带领学生复习、考试的经验与同组人进行交流。我们又请了祝德明老师在大教研活动中,向全体英语教师详细介绍去年复习安排、指导措施。结合几位所讲,我们又通读了大纲和考试说明,找出新增内容,结合专家对2013高考英语学科得失分情况分析,了解变化,大致摸清了高考英语的命题原则。
2.以大纲为依托,以课本或语言知识点为载体,学习+复习(学新忆旧)。这样既能保证不失去语言的特点,让学生一直保持语感,又为高考成绩提高做好准备。
课堂模式:检测性复习——找问题——提炼学习要点——精讲习题(讲题时,把高一、高二学习阶段的比较零碎语言点,进行梳理形成网络)——巩固练习(高考习题)——提问(强化要点)
3.低起点高落点,纵向剖析知识难点。
复习时,我们依据学生主体水平的不同层次,从最基础的知识着眼,从最难掌握的知识点切入,由表及里做好剖析归纳,如对于动词时态、语态的复习,先让学生写出正确的常见时态结构,再把其中含义进行拓展归纳,附之以典型例题,最后练习一些高考试题,进行提高训练,这样就使不同层次的学生都有所提高。此外在课堂教学、作业批改和测试中,要及时、准确反馈和调查学生的现实情况,有针对性的设计课堂重点、难点,做好补差转优工作。
4.以阅读为主线,基础巩固、提高与
您可能关注的文档
最近下载
- 新人教部编版小学二年级上册数学全册课时练习题.pdf
- 统编版语文四年级上册习作:写观察日记《绿豆芽生长记》(课件).pptx
- 英威腾 Goodrive300_01A_EH系列高速电机专用变频器说明书_V1.0.pdf
- 西师大版数学四年级上册全册表格式教案.pdf VIP
- 第18章 电功率难 难题练习 2021年初中物理培优(重点高中自主招生 竞赛).docx
- 《流行声乐演唱》课件——2“会听、会唱、会分析”.pptx VIP
- 公安局报警定位系统方案.pdf VIP
- 《铁路基桩检测管理信息系统数据接口暂行规定》(附条文及目录).pdf
- QB_T 2584-2023轻工标准 淋浴房.pdf
- 水轮发电机组发电机检修规程.doc
文档评论(0)