安塞腰鼓　教学设计示例.docVIP

安塞腰鼓　教学设计示例 安塞腰鼓　教学设计示例 一、教学目标　　 　　１.情感目标：.感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发学生对人生的思考。 　　２.知识目标：品味排比句式的节奏、气势与激情。 ３.能力目标：能够借鉴本文的写作方法，写作技巧，并把它们运用到平常的写作当中去。 二、学法引导： 安塞腰鼓是产生于北方黄土高原上的—种民间艺术，充满原始的意味和浓郁的乡土气息，对于生活在南方或现代都市中的青少年，大都对其缺乏形象的直接的感受。因此，采用多媒体教学，效果会好些。教这样的文章，尤其要注意调动学生的情绪，调动学生的想象力，一旦学生进入角色，教起来就轻松多了。 　　三、教学重难点　 　　本文用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演，塑造了可触可感的艺术形象，但文中更多的是重在写意。如何引导学生借助文字描绘再现形象领略意境是教学的难点；引导学生品读描绘形象、揭示内涵的排比句，从不同角度、侧面感受安塞腰鼓的所宣泄的生命力量，并通过联系生活，加深对生命的思考认识即教学的重点。 　　四、教学方法 　　１朗读：通过读能感受到语言的节奏、气势与激情，感受腰鼓表演中的生命律动。　 ２揣摩：对描绘形象、揭示内涵的关键语句，应当仔细揣摩品味。　 五、媒体设计 　　1.腰鼓表演片段。 　　2.课文朗读录音。 　　六、课时安排　　 １课时 七、教学步骤　 导语设计 　　同学们，腰鼓表演我们并不陌生，许多大型文艺晚会里有这类节目，现在就请大家先欣赏一个片段。这就是安塞腰鼓，铿锵激越，发聋振聩。请大家再看一看有关的文字介绍。什么是安塞腰鼓？任何文艺形式都是对人生、社会的感受和认识的反映。安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔场景，我们只需看一看便能感受到，但安塞腰鼓所蕴涵的文化价值、生命意识，却需要我们用心去体验和感悟。下面我们学习《安塞腰鼓》这篇课文，看看作者是怎样用生花妙笔去描摹一场动人心魄的表演，并揭示其文化意韵的。　 　　速读，整体感知　 　　１．划出文中明确揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话。 　　 　　２．从句式特点及思想内涵两方面品评这句话。 　　 　　精读，重点突破 　　1．过渡：安塞腰鼓是一曲生命与力量的礼赞，为了表现生命挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的雄浑粗犷的力量，作者十分注意形式与内容的和谐。我们重点品读其中一个片断，感受作者是怎样造成一种快速跃动的节奏、排山倒海的气势 ，来与所要歌颂的生命的力量相辅相助的。 　　2.请概括本段的语言形式特点，并举例说明其表达效果。 3. 各自放开声音激情朗读，体会语言的节奏和气势。 　　4. 指名朗读，自由评议。 　　5.安塞腰鼓不仅带给我们视觉形象上的刺激，更带来思想情感上的震撼。看来艺术欣赏不仅要察其形，更要重其意。我们再来探究一下作者是如何将写形与写意结合起来，从不同角度、侧面展示安塞腰鼓的美的。 　　6．小结：前面我们品读主体部分的第一层次，领略了排比句式的节奏、气势与激情，感受了安塞腰鼓的意蕴；又分析学习了由写实到写意的艺术描摹手法。 现在请大家快读其他片断，运用前面学习所得进行赏析，并发表见解。 思考讨论 请同学发言，谈他学习该课以后的感受。课后形成文字，写成二三百字的短文。 　　布置作业 　　自由选择文中某一精彩片段朗读、背诵。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组