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小叶儿 目的：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。 　2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。 　3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。 　准备：落叶头饰人手一个，落叶等。 　重难点：幼儿能自己创编动作。 　设计：1、引入 　师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？ 　看看，这个小园子里地上都是什么啊？ 　树叶怎么都地上啊？ 　是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听—— 　2、录音机范唱《秋天》 　师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？ 　 　我们在来听听歌里是怎么唱的。 　3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。 　师：叶子是怎么掉下来的？ 　那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？ 　4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。 　师：小树叶，你是怎么落下来的？ 　5、挑选动作好的幼儿做示范 。 　师：你们的动作都好漂亮！我们在一起做一次！ 　6、再次模仿动作。 　师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在了地上。地上有那么多的落叶，我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶，看看你捡的树叶是什么样子的？ 　7、延伸活动：把不同的落叶归类。 　落叶有3种，梧桐树叶，广玉兰树叶，小树叶。请幼儿讲出区别后，把落叶送到指定地点。 　8、小结： 　师：现在这个园子里，又干净，又整洁，小落叶都找到了新家，我们宝宝也回家吧！ 　9、回教室，结束。 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 (D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 、关于道德评价，正确的说法是(D)。 (A)每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价 (B)道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准 (C)领导的道德评价具有权威性 (D)对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范 、下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是(C)。 (A)职业道德与人格高低无关 (B)职业道德的养成只能靠社会强制规定 (C)职业道德从一个侧面反映人的道德素质 (D)职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关 10、《 公民道德建设实施纲要 》 中明确提出并大力提倡的职业道德的五个要求是(B)。 (A)