数学五年级下北师大版8复式条形统计图制作宋振军(22张)题库.ppt

* 1、调查学校各年级的男生人数。 2、调查学校各年级的女生人数。 小 调 查： 某小学各年级男生人数统计表 2014年3月制 人 数 六 年 级 五 年 级 四 年 级 三 年 级 二 年 级 一 年 级 年 级 12 20 18 27 10 22 某小学各年级男生人数统计图 2014年3月制 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 10 20 30 40 50 60 单位：人 22 10 12 20 18 27 0 年级 某小学各年级女生人数统计表 2014年3月制 人 数 六 年 级 五 年 级 四 年 级 三 年 级 二 年 级 一 年 级 年 级 28 23 26 27 29 25 26 23 28 女生 12 10 22 男生 三年级 二年级 一年级 年级 人数 性别 27 20 四年级 29 18 五年级 25 27 六年级 某小学各年级学生人数统计表 2011年3月制 画这幅统计图时， 你认为应该注意些什么呢？ 某小学各年级女生人数统计图 2014年3月制 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 10 20 30 40 50 60 单位：人 28 23 26 27 29 25 0 某小学各年级学生人数统计图 *制 0 10 20 30 40 50 60 70 单位：人 22 28 10 23 12 26 20 27 18 29 27 25 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 男生 女生 图例 用两种不同颜色的条形分别代表男生、女生的人数。 年级 六（1）班的男生在篮球场上举行篮球比赛，其他同学在旁边加油助威。比赛结束后，他们产生了一个疑问：“单手投球远还是双手投球远？”他们互相争论，没有达成一致意见。于是有人提议采用数学中统计的方法来得出结论。经过全班的商议，他们选定班上篮球水平最好的七个男生。 第二天，他们再次来到操场，作了如下统计。 我们学习统计的方法： 1.搜集信息 2.整理数据 3.制作统计表 4.绘制统计图 下面是六年级7名同学的投球情况。 投球者 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 单手投球的距离 12.5 13.0 12.5 11.5 12.0 10.5 13.0 双手投球的距离 11.0 9.5 11.0 13.0 9.0 10.5 12.5 米 以前的方法：绘制单式条形统计图 1.这样好不好判断单手投球远还是双手投球远？ 2.可不可以把两张图合为一张图？ 投球者 距离/米 投球者 距离/米 双手投球 单手投球 投球者 距离/米 六年级7名同学的投球情况统计图 1号 4号 2号 3号 5号 6号 7号 0 8.5 12 11.5 9.5 10.5 13.5 8 9 12.5 13 11 10 图例 你能读懂复式条形统计图吗? （1）从统计图中你能得到哪些信息？ （2）大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？与你的猜测一致吗？ 1号投球者单手投球的距离比双手投球的距离多百分之几?（12.5-11) 11 13.6% 条形统计图 单式条形统计图 复式条形统计图 像这样统计两项或者两项以上的项目的条形统计图，叫做复式条形统计图。 复式条形统计图不仅可以直观地看出同一项目数据的多少，而且可以直观地看出不同项目数据的多少，能形象地比较不同的数据。 你会了吗？ 绘制条形统计图的一般步骤： （1）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。 （2）在水平射线上，适当分配条形的位置，确定纸条的宽度和间隔。 （3）在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少。 （4）按照数据大小，画出长短不同的直条，并注明数量。 1、调查我校各年级的男生人数，并制成条形统计图。 2、调查我校各年级的女生人数，并制成条形统计图。 预习作业： 我校各年级男生人数统计表 2011年11月制 年 级 合 计 一 年 级 二 年 级 三 年 级 四 年 级 五 年 级 六 年 级 人 数 80 46 56 69 63 70 384 沈阳私立实验学校各年级男生人数统计图 2011年11月制 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 20 40 60 80 100 120 单位：人 80 46 56 69 63 70 0 我校各年级女生人数统计表 2011年11月制 年 级 合 计 一 年 级 二 年 级 三 年 级 四 年 级 五 年 级 六 年 级 人 数 58 32 30 43 40 48 251 沈阳私立实验学校各年级女生人数统计图 2011年11月制 一年级 二年