例说句子仿写技巧分解.ppt

一、分析例句的陈述对象、陈述内容的特点及其相互之间的关系； 二、以例句的陈述对象、陈述内容为联想触发点，以分析出的特点和关系为限制条件，想出仿句的陈述对象、陈述内容； 三、将想出的陈述对象和陈述内容套入到例句的句子形式中，拟写出新的句子（注意分析例句句式和修辞手法）； 四、检查新写出的句子是否符合仿句要求，句子本身是否通顺，适当修整。 牛刀小试： 1、仿写下面的句子。 例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。 拥有____________________________； 拥有_______________________ _。 示例：(1)鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。(2)矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。 (3)蜡烛， 如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。 (4)航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。 3、仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。  例句：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。 仿写：______________ ，_________________ 。 我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。(答案不是唯一，符合要求即可。) 4、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。 当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；____________________________________ 示例：当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。（内容要求：前句为面临的反面的不良的处境或表现，后句应从正面提出应对策略；句式要求：应与例句一致。） 5、请根据语境，续写一个句子。 大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量； ， 。 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。 6、仿照下面的句子形式，仍以四季为话题，另写一组句子。不要求与原句字数相同。 如果以乐器来对应四季，春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天则是圆号和长笛。 答： 。 如果以人生来对应四季，春天应该是欢乐的童年，夏天是热烈的青年，秋天是成熟的中年，冬天则是安详的老年。 7、仿照下列文字第二句的句式，接写两句话，使之成为一个统一体。 书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简爱说，“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂了作为女性的自尊；当裴多菲说，“若为自由故，二者皆可抛”。我懂得了作为人的价值； ________________________________。 每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。 当孔子说，“三人行，必有我师焉”，我懂得了谦虚的必要；当王勃说，“海内存知己，天涯若比邻”，我懂得了友情的可贵。（既要注意句式，又要注意“重塑了我的灵魂”，“完成了一次生命的感悟”的内容） 8、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，___________________；海燕说，________________。太阳说，________________。 [解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。 9.不同的人会有不同的思想,仿下列句式,在横线上仿写句子. 当那片云停在头顶上的时候，人们一起抬头仰望。一个饥饿的人说：“像一块面包”；一个疲惫的人说：“像一张舒适的沙发床” ； ＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿。 试一试，我能行： 根据以上仿写句子的要求，完成下面的练习题： 1、没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有 ，是没有 。（要求填入符合要求、字数相等的句子） 2、人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；（要求根据例句形式，仍以“人生”为开头仿写两句话，组成一个排比句）