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小学三年级英语《Unit 1 Hello！》教学设计
本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学习进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，本单元安排了“自我介绍
? ”
? 和“询问对方姓名”的功能项目，并在词汇教学中，选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单词。这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理。进而激发学生参与教学的热情和信心。
教学要求：
? 1 ．能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。
? Hello/Hi ,I’m …
? What’s your name?
? 要求读音正确，语调自然。特别要注意 I’m 和 name 的正确读音。
? 2 ．培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
? 3 ．认识五个人物： David ,Liu Tao ,Yang Ling ,Mike ,Nancy .
? 4. 能听懂、会说以下八个动物类单词：
? a dog, a cat , a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda
? ,an elephant 。 要求读音正确。
? 5 ．会唱歌曲 Hello!
? 6. 理解冠词 a /an 之间的区别。
? 教学重点：
? 见教学要求 1 、 2 、 4 。
? 教学难点：
? 见教学要求： 1 、 4 、 6 。
? 教具准备：
? 录音机、 动物卡片、人物头饰。
? 课时安排： 共四课时。
? 第一课时： A Learn to say.
? 第二课时： B Look and learn .
? 第三课时： C Look and say .
? 第四课时： D Fun house .
?n
bsp; ?? Unit 1 Hello .
? The first period: A Learn to say .
? TEACHING CONTENTS:
? 1. Vocabulary :David ,Liu Tao ,YangLing ,Mike ,Nancy .
? 2. Pattern : Hi /Hello ,I’m …
? What’s your name ? Good morning .
? TEACHING AIMS :
? 1. The Ss can understand and say the communion parlance :
? Hello /Hi ,I’m .. What’s your name?
? Good morning .
? 2. To know five persons : David ,Liu Tao, YangLing ,Mike
? ,Nancy .
? 3. To encourage the Ss to talk in English .
? TEACHING AIDS :
? Cassette ,recorder ,masks
? TEACHING PROCEDURES:
? Step 1: Warm-up
? 1. Intr
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