小学三年级语文教案语文三年级下学期第四单元测试题.docVIP

小学三年级语文教案语文三年级下学期第四单元测试题 第四单元测试题1 　　一、读拼音写生字。 　　??? 　　二、形近字组词。 　　狭???汁???眨 　　峡???计???泛 　　脱???叼???吮 　　锐???叨???允 　　三、写出带有下边部首的字各三个。 　　夂_________???贝_____________ 　　冫________ 心_____________ 　　口________ 刀 ______ 　　四、解释下边句子中画线的字。 　　1．熟透了的杨梅，还是有酸味。 　　雨水湿透了我的衣服。 　　2．杏儿熟了。 　　班里的情况她可熟了。 　　3．杨梅遍身生着小刺。 　　请你把课文再读一遍。 　　五、读下边一段话，写出画线词的意思。 　　细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 　　贪婪：__________________________ 　　伸展：____________________________________ 　　欢笑：___________________________________ 　　六、修改病句。 　　1．同学们被教室打扫得干干净净。 　　2．看了这部电视剧，受到很大教育。 　　3．全班同学都去植树，只有王成没去。 　　4．小华把伞塞给明明，看到明明没有伞，自己跑了。 　　七、阅读短文完成统习。 仙人球 　　我外公家有好几盆仙人球，它们的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。茎上长满了小刺，还开过几次花。这些花有白的、也有黄的。由于仙人球的样子、特点与一般植物不同，所以它时常引起我的好奇。“仙人球”的茎为什么要长成球形？它为什么会长刺？难道是像牛的角那样保护自己吗？……每当我看着这些仙人球，脑子里便会闪出这一连串的问号。 　　通过了解和亲自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。 　　1．写近义词。 　　欣赏——??仿佛——??保护—— 　　2．第一自然段写了两层意思，用“‖”分层，再写出层意。 　　第一层_____________________________ 　　第二层________________________________ 　　3．读了短文，你明白了什么？ 　　八、作文。 　　用一两段话，写出一种水果的形状、颜色、味道、吃法等。内容要具体，语句要通顺连贯。 　　参考答案： 　　一、翠??衬衫??锐??希??贪??吮??滑??腐??随 　　二、狭长??汁水??眨眼??脱离??叼起??吮吸 　　　　山峡??计划??广泛??税利??歧叨??允许 　　三、收敌败??财败贴??准决冻??必忘您??听吃叶??分切危 　　四、1．达到饱满的、充分的程度。渗透、穿透。 　　2．成熟。熟悉。 　　3．全。量词。 　　五、这里是不知满足的意思。本课指杨梅树得到雨水浇灌，枝叶迅速生长。暗示杨梅树在旺盛地生长。这里是伸长，放开的意思。本课形?容杨梅树的枝条生长得很旺盛。快乐、愉悦地笑。本课用拟人的写法，形容杨梅树叶生机勃勃的景象。 　　六、1．同学们把教室打扫得干干净净。2．看了这部电视剧，我受到了很大教育。3．除了王成外，全班其他同学都去植树了。??4．小华看到明明没有伞，把伞塞给他，自己跑了。 　　七、1．观赏??好像??爱护??2．前三句是第一层，层意是仙人球的样子、特点。从“由于”到本段结尾为第二层，层意是仙人球的样子、特点，引起了我的好奇。??3．世界上的植物的形状，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。 　　八、略 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第四单元测试题2 　　一、看拼音写词语 　　??? 　　二、把能搭配的词用直线连起来 　　??? 　　三、在括号里填上合适的词语 　　1．描写翠鸟 　　 的羽毛的眼睛的嘴 　　 的爪子的鸣声的动作 　　2．描写杨梅果 　　 的形状的果肉的汁水 　　3．填上合适的量词： 　　 一信一小锁一杨梅 　　 一狗一信箱一竹竿 　　四、组词 　　苇???眨 脱???泡 　　伟???泛 锐 饱 　　慕???峭 狭 蹬 　　墓???消 峡 澄 　　五、选词填空 　　　　　　锐利???锋利 　　1．晚上，猫的目光十分，老鼠一出洞就很难逃脱它的爪子。 　　2．这把水果刀很，当心割了手指。 　　　　　　希望 遥望 　　1．江面很宽，站在江边对岸，