小学五年级英语教案《Unit 6 In a nature park第五课时》.doc

小学五年级英语教案《Unit 6 In a nature park第五课时》 一、教学重点 　　本课时的教学重点是Are?there?any…??及回答?Yes,?there?are.?No,?there?arent?.?要求学生能够听懂句型，根据情景中的事物代换单词，并结合这些句子询问相关内容。 　　其次，能认读?Lets?talk?中的句子。 　　二、教学难点 　　在本课时的重点教学内容Are?there?any…??中，?any是本课时的教学难点，教师可通过反复练习达到掌握的目的，同时适当用中文提示达到理解的目的，同时教师要注意纠正读音，引导学生正确使用。 　　三、课前准备 　　1．教师准备12张单词轮廓图片和相应的挂图。 　　2．学生准备一幅乡村图片。 　　3．教师准备录音机和录音带。 　　4．教师、学生各准备硬币若干枚。 　　四、教学过程 　　1．Warn-up 　　每课一练----口语练习Oral?practice? 　　教师让学生事先做好准备，可以是小组的形式也可以是个人的形式。根据所学过的内容做口语练习。每节英语课上都给学生几分钟的时间进行语言运用，提高交际能力。 　　游戏?----?快听快指 　　教师先说一个景物单词，同桌之间比赛谁先指出相应的单词。游戏还可以由某个学生来说单词，教师作指导即可。 　　2．Presentation 　　Lets?talk? 　　·教师出示?village?图片，注意在出示图片时动作要快，给学生很短的时间来观看，然后收起图片说：This?is?my?village.?Whats?in?it??Guess,?please!?教师提问：Are?there?any?…?in?the?village??板书并带读问句。此种快速看图的方法还可以训练学生观察能力。教师尽量就图画多问一些句子，让学生掌握答句的同时熟悉问句，如：“Are?there?any?buildings?in?the?village?”当学生回答没有时，引导他们说：No,?there?arent.?从而引出肯定回答：Yes,?there?are.?同时板书此内容。 　　·让学生根据记忆，向老师提问，教师要引导学生说：Are?there?any?…?in?your?village? 　　·听录音，跟读Lets?talk部分内容。 　　·给学生2—3分钟，自己读书。 　　·同桌之间进行对话练习，然后选几组在班上说一说。 　　Lets?try?完成?Lets?try?部分的Listen?and?circle活动。 　　Lets?check?教师播放录音，让学生勾出与录音内容相符的一项。 　　Lets?play?----?说你说我? 　　教师让学生拿出准备好的乡村图画。学生分小组进行活动。用句型Are?there?any…?in?your?village??Is?there?a…?in?your?village??询问伙伴的图画，由伙伴进行回答Yes,?there?are./?No,?there?arent.?。 　　3．Lets?practice 　　游戏----让硬币来回答 　　教师拿出一枚硬币，与同学一起确定一面为正，一面为反，同时将学生分为正负两大组。提问：Are?there?any?rivers?in?your?village??并转动硬币，硬币停止在正面，2组学生一起回答：Yes,?there?are.正组得分。反之，2组学生一起回答：No,?there?arent.?负组得分。教师示范几次后，让学生拿出各自的硬币，同桌一组做游戏。 　　轻松一刻----Sing?a?song? 　　教师播放任意一首歌曲，提示学生刚才的活动到此结束，同时可以轻松一下课堂气氛。 　　4．Consolidation?and?extension 　　练一练 　　让学生做活动手册本单元Lets?talk部分的配套练习。 　　游戏----眼疾嘴快 　　将学生分为四大组，教师依次出示剪出轮廓的图片反面，问：Whats?in?my?village/city??学生猜：Are?there?any?…?in?your?village/city???猜得又快又正确的小组得分。 　　5．板书 　　The?picture?of?a?village ??Unit?6?In?a?Nature?Park 　　Are?there?any?…?in?your?village????Yes,?there?are. 　　 ?sp ; ?　　　 No,?there?arent. 　　教案点评： 　　本课时Lets?talk?部分是以对话的形式出现，学生在对话中学习本课句型?Are?there?any…??及回