3.5第三章复习概览.doc

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物态变化复习 ?一、知识与技能 ?1.知道温度概念,知道摄氏温度单位是如何规定的。 ?2.知道温度计的原理、构造,会正确使用温度计测量温度。 ?3.知道气态、液态和固态是物质存在的三种形态。 ?4.知道熔化现象和凝固现象,知道熔化过程吸热,凝固过程放热。 ?5.了解晶体和非晶体的区别。 ?6.知道汽化现象和液化现象,知道汽化现象的两种形式,蒸发和沸腾,知道汽化过程吸热、液化过程放热。 ?7.知道什么叫升华、什么叫凝华。能够解释常见的升华、凝华现象。知道升华过程吸热,凝华过程放热。 ?二、过程与方法 ?1.通过物态变化的学习,培养学生观察、分析和解决实际问题的能力。 ?2.通过对本章知识的概括,培养学生综合概括能力。 ?三、情感态度与价值观 ?通过复习熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华三对紧密相关的互逆过程,认识到物质运动变化形式是多样的,任何一种运动变化都有规律、有意识培养学生探索精神和研究自然科学时的审美意识。   【教学重点】 ?掌握六种物态变化,并知道它们与吸、放热的关系。 ?【教学难点】 ?根据物态变化的知识解释简单的热现象。 ?【教学方法】 ?归纳法、讲练结合法。 ?【教学用具】 ?多媒体课件。 ?   【课时安排】 ?1课时。 ?【教学过程】 ?● 知识梳理 ?同学们请看大屏幕,思考讨论问题,并回答: ?什么是温度? ?物体的冷热程度叫做温度。 ?从物理学的角度讲:0℃的水与0℃的冰哪个更冷一些?为什么? ?冷热程度一样。因为他们的温度相同。 ?摄氏温度单位是如何规定的? ? 一标准大气压下:把冰水混合物的温度规定为0℃,把沸水的温度规定为100℃,在0℃和100℃之间分成100等份,每一等份代表1摄氏度(1℃) ?  ?● 知识梳理 ?如何正确使用温度计? ? 使用温度计时,首先看清它的量程,然后看清它的分度值。这样才能正确迅速读出所测的温度,并且不会损坏温度计。 ? 测量时温度计玻璃泡要全部浸入被测的液体中,但不能碰容器底或容器壁。 ? 温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数。 ? 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。 ?● 拓展应用 ?(08广安)温度计是一种常见的测量工具,下图所示温度计的读数是(??? ) ?A.-4℃    B.-6℃    C.6℃    D.16℃。 ??? ? ? (08湖南株州)小虎用一只装有水银的温度计,测量烧杯中水的温度,如图所示:请指出他在使用温度计时存在的两个问题: ? ①?????????? ????????????????????????????????; ②?????????????????????????????????????????? 。 由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确,但因液柱太细难以读数,所以体温计具有特殊构造,其横截面如图乙所示,a为向外凸起的弧形玻璃面,要看清体温计中液柱的位置就应沿?? 方向观察(“A”、“B”或“C”),这是利用   ????????     。 ?● 知识梳理 ?熔化与凝固 ?(08福建泉州)下列自然现象中,属于熔化现象的是(  ) ?A.春天,冰雪消融 ?B.夏天,露水晶莹 ?C.秋天,薄舞缥缈 ?D.冬天,瑞雪纷飞 ?(08内蒙古包头)现代建筑出现一种新设计:在墙面装饰材料中均匀混入颗粒状的小球,球内充入一种晶体材料,当温度升高时。球内材料熔化吸热;当温度降低时球内材料凝固放热,使建筑物内温度基本保持不变。下图2中表示球内材料熔化图象的是(??? ) ? ?(08云南)我国科学家通过自主创新研制的飞机刹车片是一种特殊的碳材料。其主要特性是:硬度几乎不随温度而变化,当温度升高到2000℃时硬度才会适度变小,但不会熔化,温度到3000℃时开始升华。关于这种碳材料的分析,正确的是(  ) ?A.发生升华时吸收热量 ?B.熔点是2000℃ ?C.沸点是3000℃ ?D.凝固点是3000℃ ?● 知识梳理 ?汽化和液化: ?物质从液态变成气态叫做汽化(vaporization)。 ?物质从气态变为液态叫做液化(liguefaction)。 ?● 拓展应用 ? (08辽宁沈阳市)夏季是雷电多发季节,强雷电的内部温度可高达3×104℃。因树木中含有水分,当雷电劈中树木时,强电流通过树身会产生大量的热,使树木中的水分发生________(填物态变化的名称)现象,形成高温高压的水蒸气,这些气体体积迅速膨胀,会将树木劈开。请同学们雷雨天不要在树下避雨。 ?● 知识梳理 ?汽化的两种方式及它们之间的区别: ? 沸腾──在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫沸点。液体在沸腾过程中需要吸

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