高一语文荷花淀3.pptVIP

荷 花 淀 课后巩固题： 品位文中精彩的对话描写和细节描写，把握人物的性格特点和思想感情，深入领会文章的人情美。 热爱生活的人 * 美 丽 的 河 北 白 洋 淀 河北白洋淀，冀中平原的一颗 璀璨明珠。几十年前这里的英雄儿女 曾经为了捍卫她的美丽富饶，和日寇 进行了激烈的战斗。孙犁的《荷花 淀》就为我们展现了这样一段历史。 孙犁，原名孙树勋，现代作家，作品有长篇小说《风云初记》，小说散文集《白洋淀纪事》等。他的作品自然清新质朴，这种风格影响了一大批作家，从而产生了一个重要的作家流派“荷花淀派”。 品味文中的景物、 对话描写，领会文章的景物美和人情美，感受人物对生活的热爱。 教学目的： ? 画面中有哪些景物？ 构成了一幅怎样的画面？ 烘托了什么样的氛围？ 银白的月光和水面 清风薄雾荷香 清新朦胧恬静 洁白的苇席 女人 美丽娴静 清新朦胧恬静 银白的月光和水面 清风薄雾荷叶荷花 洁白的苇席 女人 宁静 对美丽家乡的热爱 对宁静生活的喜爱 对晚归丈夫的惦念 作者为何通过水生嫂的眼光来展现夜晚淀里的风光？ ? 清新淡雅，充满诗情画意； 景物美： 融合了人物热爱生活的美好情感 。 课后思考题： 品味课文第40节、第48节以及第61节的景物描写，体味文中画面有什么特点？画面蕴涵了什么样的丰富内涵？ 美好的心灵 可贵的品质 家国之爱的和谐统一 人情美 真挚 和谐 温馨 崇高 对生活的满腔热爱 这是一篇战争题材的小说,作者为什么要展现生活的美丽呢? 通过展现生活的美丽,表达对热爱生活拥有美好情感的人们的歌颂赞美，对侵略战争的厌恶否定……