高一语文表达与交流3.pptVIP

* 议论的目的在于表明作者的见解。所谓见解，包括对于事物的主张或评论，以及驳斥别人的主张而申述自己的主张。 鲁迅写文章，旨在讨论国民的劣根性。 为什么要进行议论？ 生活中议论无处不在 花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？ 落红不是无情物，化作舂泥更护花。 黛玉《葬花吟》感伤美好生命的短暂与世情的冷漠。 龚自珍《乙亥杂诗》表达辞官后的报国情怀与这种情感的执著。 议论为什么要选好角度？ 角度，又称视角。即看事情的出发点。议论文里，作者总会从一个特定的位置来看问题，并有所认识和评价。 帽子衣装鞋子， 开头中间结尾。 行文预作安排， 各有职司作为。 开头给出观点， 中间叙议摆擂， 结尾提升思想， 条块整饬方美。 四个步骤 聚焦：找到角度，挑明观点态度；突破：围绕中心，说出事实道理；推进：拓展内容，形成叙议层次； 提升：归结文意，升华思想感情。 开头---中心 论①---释意解疑性议论，基本的问题 给出事例与附丽思想 论②---拓展掘进性议论，高看的问题 给出事例与附丽思想 论③---提升完善性议论，前瞻的问题 给出事例与升华思想 结尾---中心 论幸福 立论 幸福是精神的美好和充实。（角度） 论① 解释性议论：精神的美好和充实的确是幸福 　　论② 拓展性议论：精神的美好和充实为何是幸福 哲学：物质？ 社会：进步？ 　　 人生：追求？ 论③ 提升性议论：精神的美好和充实怎样能实现  思想武装？　　 社会传承？ 人类本质？ 结篇 精神的美好和充实是幸福。 议论过程中不该为了标榜个性，而思想偏激。夹杂着成见、意气的议论，会使行文偏离方向，进而得不到切当的判断，甚至造成败笔，以此左右了行文的思路与内容的表达。 走出小屋，因为窗外有一只美丽的蝴蝶飞过。 联系生活，展开联想，进行构思，自定立意，写一篇不少于800字的文章。 某大学MBA复试现场。每组6人淘汰4人。面试时，4位高才生用纯熟的英语侃侃而谈，把来自普通院校的李和安徽考生晾在答题外。逮着一个机会，李插了进去。他瞥见安徽考生满头大汗，却说不出话来。本可视若无睹，但李改变了主意，竞争很残酷，也应公平地给每个求学者以机会。李对他说：你怎么看待我的这个观点呢？安徽考生对李感激地一笑接过了话题。 李被录取了。一次课间，李真诚地感谢授课老师，他曾是主考。老师笑笑：在那么多的优秀考生中，我们一致同意给你面试高分，因为只有你在残酷的竞争中给对手以帮助，而这样的人是不该被淘汰的。 请以“面试高分”为话题写一篇作文。 注意： ①题目自拟；②立意自定； ③文体自选；④不少于700字。 写一篇文章就是在建 2.阅读下面的文字，根据要求写一片不少于800字的文章。 著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300多万，资助了178名贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件是被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已经不再需要医疗了。 07全国卷 华农大的学生小李和同学们将买废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级的女生捐了10元，问她为什么把春节压岁钱全部捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容和及含意的范围作文。 人类心中有一种美好的东西，它让这个本来阴晦的世界充满阳光。它就是每个人心中的那盏用来照亮他人的灯。点亮它并让它熊熊燃烧，这个世界便拥有一个亮丽的天空。 在他人最无助的时候拉他一把，就无异于重塑了一个鲜活的生命。那位面试高分者，也许并没有侃侃而谈的名校高才生的实力，可他竟能在于他来说人生的重要关头用宽容让安徽考生重拾了信心。“一花一世界。一叶一菩提”，他有了并不意外的回报。心灯的点燃，照亮了他人的世界，也让自己光彩夺目。 点亮心灯，在拯救他人的同时，也就活出了自己的价值。 二战时期，盟军司令在一次去开会的途中，亲自驱车把一个生命垂危的老人送到了医院。因为临时改变了路线，使他避免了狙击手的暗杀。同样的是，一位连长为了救自己的战友，意外地免于敌人炮弹的轰炸。 故事里的主人公是可敬的，也是幸运的。心灯点亮了别人可能黯淡的生命，自己的人生也就熠熠生辉了。真正的心灯啊，它是一种爱的大