七年级语文下观舞记练习题课件.pptVIP

简介冰心和《繁星》、《春水》 冰心，原名 ，笔名冰心。著名诗人、作家、儿童文学家。 她的散文和诗歌一度产生很大的影响，分别被茅盾称为“ ”和“ ”。 中国现代文学史上第一位著名女作家，她以宣扬“ ”著称。1999年2月28日晚九点于北京医院病逝，享年99岁。 因一生刚好跨过一个世纪，被称为 . 冰心受了泰戈尔的《 》影响，把自己那些“ ”整理写出散文诗集《繁星》和《春水》 《繁星·春水》包含哪三个内容？ 一是对母爱与童真的歌颂； 二是对大自然的崇拜和赞颂； 三是对人生的思考和感悟。 注音 粲然 颦蹙 叱咤 嗔视 解数 惆 怅 根据拼音写汉字 重点词语解释 ①颦蹙： ②粲然： ③嗔视： ④叱咤风云： ⑤浑身解数： “我应当怎样来形容印度卡拉马姐妹的舞蹈？” 作者以设问句开头有什么好处？ 提醒读者注意，引起读者思考；突出卡拉马舞姿的优美，使文章起波澜，有变化。 开头一句用设问句的形式，在结构上开启下文；在内容上巧妙地写出了卡拉马姐妹舞姿的优美。 2----5段，作者连用四个假如有何作用？ 连用四个假如，构成排比段，写出了卡拉玛姐妹的舞蹈无论是从诗人、画家，还是从作曲家、雕刻家的角度看，都是惊人的艺术，渲染了卡拉玛姐妹的舞姿超群。 作者从哪些方面表现舞蹈“飞动的美”？ 从身体、神态、服饰、心灵等方面来的： 　　⑴、光艳：秀丽的面庞；能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。　 　⑵、曼舞：长眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、细步。 　　⑶、神韵：卡拉玛姐妹以神采飞扬的舞姿传神地表现了“离合悲欢”。精妙的舞蹈跨越了文化的隔阂，让人心灵相通。 作业六、为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？ 卡拉玛的舞蹈非常优美，好像“飞动”起来，但是仅有“飞动”还是不够的，还要有心灵的完全投入，才能达到“美”的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。 作业七、文中引用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”是什么意思？起什么作用？ 发饰上点缀的珠子和流苏舞动着, 就好像天上的星宿在移动； 秀发和腰肢摆动着, 就好像龙跃蛇舞一般. 珠缨炫转”“花鬘斗薮”是写人的打扮，“星宿摇”“龙蛇动”是比喻。展现一种热闹的欢腾的场面。 形容卡拉玛的舞姿和服饰都很美。 作业八．下列分析不全正确的一项是（ ） A．“但是，朋友，难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”？——这个“咿哑”意思是指内心的惊喜和激动无法用语言表达出来。 B．课文的第17段通过运用一系列的排比和比喻等修辞手法，描写了卡拉玛的神态、动作和心灵，从而表现出印度舞蹈的神韵。 C．“我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗‘珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动’来包括了。”——引用白居易的诗句是形容卡拉玛姐妹的舞姿和服饰都很优美。 D.文章的开头一句“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？”运用了反问的修辞手法。 作业九、文中说：“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，怎样理解这句话？ 艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通，艺术没有国界。优秀的艺术家都植根于本民族的文化土壤中，卡拉玛姐妹也一样，“吸收着大地母亲给予它的食粮的供养。”没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈不会这样美妙动人。 作业十、“我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！”在作者观看时，既然看不懂，为什么会起共鸣？ 作业十一、默写 韦应物的《滁州西涧》 作业十二 默写杜甫的《江南逢李龟年》 * 谢婉莹 繁星体 春水体 爱的哲学 世纪老人 飞鸟集 零碎的思想 càｎ ｐíｎｃù chì zhà ｃｈēｎ xiè chóu chàng càｎrán ｐíｎcù chì zhà chēｎshì Xiè shù chóu chàng 粲 然 颦 蹙 叱 咤 嗔 视 惆 怅 解 数 皱着眉头，形容忧愁的样子。 笑容灿烂的样子。 生气地看。 形容威力极大。 全身招数。 D 我们看不懂的是舞蹈背后的故事，但是卡拉玛姐妹高超的舞技，让人可以感受到一切悲欢离合，