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辽 宁 工 业 大 学 认识实习报告 2011-2012 学年第二学期 第19-20周 院（系）： 电子与信息工程学院 专业班级： 计算机101班 学 号： 100401018 学生姓名： 郑杭 指导教师： 灈涛 教师职称： 讲师 课程设计（论文）任务及评语 院（系）：电子与信息工程学院 　　　教研室：计算机科学与技术 学 号 100401018 学生姓名 郑杭 专业班级 计算机101 课程设计（论文）题目 认识实习 课程设计（论文）任务 本认识实习共分为三项内容： 讲座 1、一卡通 2、FLASH制作 3、印刷电路板 二、参观 1、网络中心参观 2、维森公司 三、FLASH制作 指导教师评语及成绩 平时成绩： 论文成绩： 作品成绩： 最终成绩： 指导教师签字： 年 月 日 目 录 第1章 实习目的及要求 1 1.1 实习目的 1 第2章 讲座 2 2.1 一卡通 2 2.2 FLASH制作 2 2.3 印刷电路板 2 第3章 参观 3 3.1 网络中心 3 3.2 维森公司 3 第4章 FLASH制作 4 第5章 总结 5 参考文献 6 第1章 实习目的及要求 1.1 实习目的 认识实习其目的是通过实习结合到企业（如：维森公司，网络中心）的参观学习，了解计算机技术在信息检测，数据采集及处理，继电保护，微机监控，微机及单片机控制及通信，自动控制的具体实际产品装置的设计，开发及应用，从而达到理论结合实际，充实和提高理论认识，培养独立设计，应用并发产品的能力。通过认识实习，使学生增强对社会及岗位工作的感性认识，了解有关工程及业务知识与操作规程，培养热爱祖国、热爱人民的高尚品德，敬业爱岗、求真务实、刻苦钻研、团结协作的思想作风和精神风貌。 认识实习的指导思想是深入企业，面向社会、面向基层，从参观、实习等环节中学习，了解计算机应用的基本情况。 此次flash实训的目的是掌握基本的知识：各种面板及各种命令的运用、时间轴和滤镜的特效动画制作。主要的知识点是：文字特效动画的制作，逐帧动画和形变动画的制作，运动动画和遮罩动画的制作以及鼠标跟随动画的制作。最重要的是提高我们的交互动画的制作。 同时这次的实训也是对我们这一年学习成果的提高和巩固。平时的学习都是学习一些基本的知识点和操作，我们并没有真正的领会这其中的奥妙和玄机，这次的学习使我们很好的领略到Flash的精彩，加强了我们的综合知识的能力，为我们以后的外出工作奠定了很好的基础。 实习内容：在这次的实训中，我们主要是以素材为基础，然后根据自身的学习情况进行制作。总的实训内容总共是38个。 首先我们实训的是简单的逐帧动画。这部分是比较简单的，但是我们也要认真的对待的。尤其是最后的一个实例《旋转的风车》：在这个实例中风车的翅膀是不太容易的，因为颜色要搭配的好，是要有很强的色彩感的。这一点是需要自身的观察。最重要的是影片剪辑的制作，这点要协调耐心，同时还要把我到度。这是我们平时中的漏洞。因此我们做起来很吃力。但是经过和同学们的一起努力还是做了出来：主要是把握每一次复制的叶片的精确度。 然后是形变动画的实训。这一部分的训练主要是学习定义放射状渐变，“渐变变形工具”的使用和创建形状补间动画。在这里，开始的动感小球还是很容易的，但是后面的“图形和文字转换”就有点吃力了，主要是文字与图片的变化，在这里我尝试了很多次，原来是在文字的插入时其属性的设置这里。同时后面的“翻转帧”不能出一点的差错，不然就会前功尽弃。 然后又进行了动作动画的实训，在这部分中感觉最难的是“光芒四射”的制作。这这里感觉做不易的是：闪光元件的制作，每次都是有一点点的不合。于是就一次次的思考，最后发现时期中第二次翻转前与第一个的对齐属性的设置。 随后我们进行了“遮罩动画”，“文字特效”，“鼠标跟随”，“按钮控制动画”，“交互动画”。这其中我最感兴趣的是“遮罩动画”的实训，随然此章节不是很难，也不复杂，但是其中作出的动画给人的感觉亦真亦幻的。最难的是最后的“交互动画”，在这一个实训章节中每一章都有脚本代码，而且都是很多的。每次都是因为一点点的不对就给搞错了