山东省教学设计1.doc

山东省教学设计1 本学期总第　25　课时 本单元第　10　课时 授课日期：5月8日 课题 齐鲁大地——山东省 课型 新授课 主备人 ? ? 学 习 目 标 1、了解齐鲁的由来 2、了解山东的地理位置 3、了解山东发达的交通 4、了解山东的旅游资源 5、解山东的海洋资源。 重点难点 ? 发达的交通和旅游业之间的关系。 丰富的海洋资源和地理位置之间的关系。 教具准备 ? 多媒体课件 教　　学　　过　　程 ? 步骤 ? 科主任与科代表　活　动 ? 复备 依据提纲 自主学习 1、? 山东省齐鲁大地名称的由来。 2、? 山东省的交通运输方式有哪些？哪种交通运输最突出？ 3、? 京户线京广线在山东主要穿过哪些城市？ 4、? 找出青岛、烟台、日照三个海港城市。 5、? 山东有山有海有圣人指的是什么？ 6、? 为游览泰山，孔府，孔庙，孔林，梁山，大明湖以济南为起点，设计旅游路线。 7、? 山东省的海岸线长度，山东省的海洋产品，山东省出口量和产量居首位的海产品？ ? ? 科代表在讲述山东的同时，注意把邹平的情况，加在里面，增加学生对自己家乡的热爱之情。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 步骤 ? 科主任与科代表　活　动 ? 复备 ? ? ? ? 魅力精讲 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 拓展应用 ? 8、? 山东省的海洋渔业基地？ 9、? 山东省的海盐盐场，位置。 10、 济南泉水来源？为恢复泉水喷涌济南市采取了哪些措施？ 1、春秋战国时期的齐国和鲁国所在地。 2、公路、铁路、航空、海运、管道运输方式齐全。公路运输特别突出。回意山东的两条管道。 3、京九线经过聊城，何泽，京户线经过德州、济南曲阜、泰安。 4、山东有泰山，有渤海黄海、有孔子圣人。 5、设计旅游路线可以是公路运输，因为路程短，指导学生在陆游路线和方式上要省钱。 6、山东的海岸线长度是全国的1/6也就是3000千米 7、泉城济南的原因让学生对照阅读材料，给学生讲明白原因，回忆世界地理上大自流盆地的自流井和济南有相似之处。 1、京沪线经过山东的————————— 2、、山东省简称——原因—————— 3、山东的海洋水产—————————— 4、山东的海洋渔业基地———— 5、青岛临——海。 6、山东省的交通运输方式——————— ? ? ? ? 科代表指导学生根据地图方法指导：旅游线路的设计，最经济与最便捷的旅游线路。 ? ? ? 点滴记录 山东作为旅游大省，旅游资源吩丰富，除去教材列举到的旅游资源，学生还能举出我们身边的资源，作为我们的家乡我们要格外了解亲切，山东的旅游和山东的交通相联系，山东省的高速公路居全国首位。例如：济青高速路，滨博高速路，同三高速路，京沪高速路经过山东， ? 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 (D)文明礼貌、勤俭节约