年、月、日_15.doc

年、月、日 ?年 月 日 赵丽妃 设计 教学内容：教材第81页到83页内容，练习十八第1~5题。 教学目标： 1、使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年的知识，记住各月及平年、闰年的天数，能初步判断某一年是平年还是闰年，帮助学生建立较长的时间观念。 2、促进学生思维的发展。 教学重点：各月及平年、闰年的天数 课前准备：电脑课件，师生收集不同年份的年历。 教学过程： 一、基本训练 口答： 2时=分 60秒=分 60分=时 ?? 1星期=天 4星期=天 3分=秒 二、引导探索，认识年、月、日 1、让学生妄自尊大说自己学过哪些时间单位？ 还有认识哪些呢？引出年、月、日后，揭示课题：年、月、日。 2、让学生说一说一年、一月、一日有多长？ 电脑出示三球并演示，使学生明确，地球绕太阳转一圈是一年，月亮绕地球转一圈是一月，地球自转一圈是一日。 3、认识年历 师生一起拿出课前收集到的2003年的年历，电脑出示2003年的年历，引导学生带着下面问题分组学习 ??? A、一年有几个月？ ??? B、每个月的天数都一样吗？各有几天？ ??? C、哪几个月是31天，哪几个月是30天？二月有多少天？ 4、学生反馈自学情况 ?? 结合学生的回答：板书：31天：一、三、五、七、八、十、十二各月 30天：四、六、九、十一各月 28天：二月 引导学生在今年的年历上找出：儿童节、元旦、国庆节、教师节、劳动节、妇女节的月、日，说出今年这些节日是星期几，并让学生用铅笔在今年的年历上圈出自己的生日是几月几日，说出那天星期几。 5、认识平年、闰年 引导思考：是不是每年的二月份都是28天？课件出示不同年份的年历让学生观察后回答。 并让学生明确：二月有28天的那一年是平年，有29天的那一年叫闰年。 指导学生阅读课本第82页中间有关平年、闰年的那段文字，了解确定闰年的方法。 ?? 6、学会记大月和小月的方法 ?? 习惯上把有31天的月份叫大月，有30天的月份叫小月。 引导思考：有什么好办法能较快地记住各月有多少天？ 引导学生用拳头记忆大月、小月的方法：举起左手拳头，背向自己，数月份，凸的是大月、凹的是小月、注意八月份要从数一月份的地方数起。 引导学生小结：大月有：一、三、五、七、八、十、十二月； 小月有：四、六、 九、十一月，平年二月28天，闰年二月29天，并让学生朗读记大月的歌诀： ?? 一、三、五、七、八、十、腊三十一天永不差； ? 四、六、九、冬三十整； ? 平年2月28、闰年再把一日加 ? 说明：腊，就是腊月，这里指十二月。冬，这里指十一月。 7、计算全年的天数 激趣计算？1997年我们国家有什么大事？这一年是平年还是闰年？这一年一共有多少天？ 估计学生有以下几种算法： 平年：31＋28＋31＋30＋31＋30＋31＋31＋30＋31＋30＋31=365 s p; 闰年：31＋29＋31＋30＋31＋30＋31＋31＋30＋31＋30＋31=365 31×7=217天 ? 30×4=120天 平年：217＋120＋28=365 闰年：217＋120＋29=365 平年：30×12＋7－2=365 ? 闰年：30×12＋7－1=366 让学生观察3种算法，哪种算简便，并引导小结：平年365天，闰年366天。 ?三、全课小结 1、引导学生小结通过学习掌握了哪些知识？ 2、让学生质疑 四、深化练习 ?? 1、填空： 今年一、二、三月一共有天 四月份有个星期零天 ?? 2、判断：下面哪一年是闰年？ 1990年?? 1996年?? ?1998年 2000年 2008年 ?? 3、回答： ??? 小强满12岁的时候，只过了3个生日，猜一猜他是哪天出生的？ ??? 明年是闰年还是平年：明年有多少天？有多少个星期零几天？ 4、猜谜语 最长又最短，最多又最少，最慢又快，最便宜又最贵的是什么？ ? 五、作业 练习十八的第1~5题。 ? 年、月、 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指