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仁怀市实验小学“星光课堂”导学案四年级1--8班学科：科学学习内容2.1 油菜花开了时间2016.4主备陈 红个备共备陈 红 赵启方导学步骤导学流程和内容备注课前：定标一、单元定标1.繁殖是生物的基本特征，动物和植物都需要通过繁殖延续物种2. 用适当的形式记录花的变化过程和果实的生长过程，经历观察卵的构造和青蛀卵的孵化过程3. 认识自然界的生命是生生不息的，繁殖对于每个物种的延续都至关重要二、课文定标1.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成2.解剖油菜花，并观察油菜花各部分的特征3.获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样花的浓厚兴趣导学准备1. 学生：一株完整的油菜、小卡片、透明胶、油菜花变化过程图2. 教师：镊子、放大镜.一株完整的油菜.油菜花变化过程的挂图，课件课前展示1. 一株完整的油菜并介绍油菜的构成2. 自制的小卡片，透明胶3油菜花变化过程图课中：三导三学一导刚才，各组展示了自己带来的油菜已经开得金灿灿烂的了，部分还长成了果荚，大家想知道油菜花的结构和特征变化吗？板书课题：1 油菜花开了一、学习目标1.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成2.解剖油菜花，并观察油菜花各部分的特征初学1. 学生以组为单位自行观察油菜后上台指出油菜的根、茎、叶、花、果实和种子2. 说出什么是绿色植物？并说出绿色植物的组成3. 说出几种常见绿色植物课中：三导三学二导二、观察一朵油菜花1. 用放大镜观察一朵油菜花，在小组里描述所观察到的这朵油菜花2.解剖：学习使用镊子解剖一朵油菜花，填写“油菜花的观察记录表”3.交流、小结：三、观察一棵油菜的花1.一棵油菜上的花是同时开放的吗？数数一棵油菜上有几朵花？几个花蕾？2.除了花和花蕾外，油菜花谢了以后留下的部分是什么？3.画油菜花变成油菜荚的变化顺序图群学1.学生用放大镜观察一朵油菜花，说出自己的观察结果2.用镊子解剖一朵油菜花（1）用透明胶将萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊粘贴在小卡片（2）填写22页“油菜花的观察记录表”3.学生说出一棵油菜上有几朵花？几个花蕾？4.学生除了花和花蕾外，油菜花谢了以后留下的部分是什么？5.在23页的卡片上画油菜花变成油菜荚的变化顺序图三导1.本课知识小结油菜花开了根、茎、叶、花、果实、种子花是植物的繁殖器官萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊2.观察一株油菜上的花这株油菜上有___个花蕾；开了___朵花；有___个果荚我推想，它们变化的顺序是：（ ）→（ ）→（ 课后反思仁怀市实验小学“星光课堂”导学案四年级1--8班学科：科学学习内容2.2 各种各样的花时间2016.4主备 陈 红个备共备陈 红 赵启方导学步骤导学流程和内容备注课前：定标一、单元定标1.繁殖是生物的基本特征，动物和植物都需要通过繁殖延续物种2. 用适当的形式记录花的变化过程和果实的生长过程，经历观察卵的构造和青蛀卵的孵化过程3. 认识自然界的生命是生生不息的，繁殖对于每个物种的延续都至关重要二、课文定标1．雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关2．分辨完全花和不完全花3．能形成自觉珍爱生命、保护花草树木的意识，有继续探究花的浓厚兴趣导学准备准备各种花课前展示随机抽两个小组展示采摘到的各种各样的花并说出花的名称课中：三导三学一导:一.温故互查花是植物的什么？油菜花是由哪四个部分组成的？二.本课学习目标2 各种各样的花1. 认识单性花、两性花、完全花和不完全花2. 认识雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关学：1.学生回顾复习前课内容并回答提问。2.学生初读课文，初步了解单性花、两性花、完全花和不完全花雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关3初学情况.分小组进行汇报课中：三导三学二导：一、花的专题观察二、认识完全花与不完全花三、交流与小结群学：一、花的专题观察1、小组讨论，确定研究专题，制定研究方案。2、交流：准备研究的内容；怎样研究；研究成果的呈现方式3、讨论观察研究的注意事项：4、分组汇报5、将研究成果进行分类，讨论研究中发现的问题二、认识完全花与不完全花1、观察比较完全花和不完全花，说说他们在构造上由哪些不同？2、小组阅读课文，了解不完全花与完全花、雌花与雄花、单性花与两性花3、判断：观察南瓜的两种花有什么不同，分别属于哪一类？观察其他的花，判断属于哪一类？4、推测：南瓜的雄花和雌花会怎样变化呢？三、交流与小结1、通过学习，知道了花的哪些秘密？2、在生活中寻找完全花和不完全花，观察花的变化过程三导：本课知识点小结各种各样的花 ：不完全花与完全花，雌花与雄花，单性花与两性花展学：一、巩固练习：1、构造齐全的花，由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，这样的花叫做_______，如油菜花。缺少其中一部分、两部分、三部分的花，叫做_______，如南瓜花。2、只有雄蕊没有雌蕊的花是雄花；