幼儿园大班体育计划4篇.doc

幼儿园大班体育计划4篇 篇一：幼儿园大班幼儿体育锻炼计划 一、现状分析： 通过大班上学期的培养和锻炼，幼儿各方面都有了很大的进步。他们已经学会了拍球，平衡的能力也很不错。不过在跳绳方面还有所欠缺，有个别几个幼儿由于胆子较小，又是中班年龄，因此动作不是很协调，因此，本学期我们将着重引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。 二、教育目标： 大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。 三、具体内容： 能主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。 能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。会听口令立正，稍息，看齐，向左转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左转弯走，会听信号左右分队走。 能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作走。 会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。 能立定跳远，跳距不少于40厘米。能用力蹬地连续纵跳触物。 跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40CM、宽15CM的障碍。 能单手将沙包等掷过约4米外，并会肩上挥臂投准靶心。 喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准。 能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。能侧身、缩身钻过50CM高的拱型门。能手脚交替熟练地在攀登架和肋木上爬上爬下。 会踩高跷、跳绳、跳橡皮筋。 能随音乐节奏合拍、有力、到位、有精神地做徒手操和轻器械操。 能独立或合作收拾各种小型体育器材，会运球、接球、用脚踢球，会用各种球绳、棒、圈、积木、报纸、轮胎、组合器械等进行身体活动和锻炼。 13.能主动地遵守各种体育活动的规则和要求，理解教师发出的各种指令，团结合作、爱护公物。 14.懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则、爱护公物，有较强的集体观念。 15.不怕困难，勇敢坚强，能体验克服困难取得胜利后的愉悦。 篇二：幼儿园大班体育活动计划 一.本园情况: 1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病,每周一的升国旗仪式上,孩子的走路姿势很不雅观.踏步这一方面还是需要加强的. 2.班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想. 3.课外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具. 4.幼儿对体育运动的兴趣低,不乐于参加各种带竞技性的体育活动. 二.解决方案: 1.要加强幼儿的队列队形的练习,加强基本动作练习. 2.幼儿学习基本的列队.加强《课程》中要求的体能锻炼.同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣. 3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段.能组织幼儿进行体育锻炼. 4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促. 5.加强幼儿来园时的早锻炼组织.形式和手段呀多样化. 6.针对大班的幼儿,要逐步培养幼儿的体育兴趣.设置多样的体育兴趣活动,比如:拍球、踢毽子、跳绳以及各种棋类的学习. 7.组织多样化的体育竞技活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流. 三.活动目标: a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长. b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起,将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础. 四.实施过程: 1.记录和保存前一次研究结果:幼儿生长发育评价表,体格状况前期评定表,学期、学年评定表,生长速度评价表,班级体格发育和生长速度对比表. 2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度,归类进行初步评价;记录对照班的幼儿情况,同时进行评价. 3.在带领幼儿进行体育活动时,必须要做到的: a.每周要保证有1堂正规的体育体能课,教师进行必须的指导. b.每天要有1~2小时的体