4.5 统计量的选择与应用[精].pptVIP

* * * * 1、平均数： ＝ ＝ x x 2、中位数： （1）中位数与数据的排列位置有关，当一组数据中的 个别数据相差较大时，可用中位数来描述这组数 据的集中趋势； （2）计算方法时：将一组数据按一定的顺序排列起来， 处于最中间位置的一个数（或两个数的平均数）； 容易受到极端值的影响。 3、众数： 众数是对各数据出现频数的考察，其大小只与数据中 部分数据有关，它可能是其中的一个数或多个数； 4、方差与标准差： 反映一组数据的波动大小，标准差是方差的算术 平方根，计算公式： 注意：表示数据集中的统计量：平均数、中位数、众数； 表示数据离散的统计量：方差、标准差； 动动脑 下列各个判断或做法正确吗？ 请说明理由。 （1） 篮球场上10人的平均年龄是18岁， 有人说这一定是一群高中（或大学生） 在打球。 解：（1）错，比如2名30岁的老师 带着8名15岁的初中生在一起打球。 动动脑 下列各个判断或做法正确吗？ 请说明理由。 （2）小明昨天在报纸上看到一则新闻，说一名身高175厘米的男子淹死在平均水深为20厘米的河中小明觉得这是不可能的。 解：（2）错，因为水深各处不同。 动动脑： （3） 某柜台有A、B、C、D、E五种品牌的同一商品 按销售价格排列顺序为A、B、C、D、E，经过市场调查 发现，对该商品消费的平均水平与C品牌的价格相同， 所以柜台老板到批发部大量购进C品牌。 （3） 错，好比消费者在分别大量购买了价格比C品牌高和比C品牌低的其他商品后，其平均消费水平也有可能和C品牌的价格相当。 1、数学老师对小明参加中考前的 5 次数学 模拟考试成绩进行统计分析，判断小明的数 学成绩是否稳定，于是数学老师需要知道小 明这 5 次数学成绩的（ ） A、平均数或中位数。 B、方差或标准差。 C、众数或频率。 D、频数或众数。 B 稳定 2、已知一组数据为20，30，40，50， 50，50，60，70，80，其中平均数，中位 数和众数的大小关系是（ ） A、平均数中位数众数 B、平均数中位数众数 C、中位数众数平均数 D、众数＝中位数＝平均数； D 例题讲解 ： 例1 车间有15名工人，某一天他们生产的 机器零件个数统计如下： 1 2 1 1 2 1 4 2 1 工人的人数 14 13 12 11 10 9 8 7 6 零件的个数 为了提高工作效率和工人的积极性，管理者准备实行每天生产定额，超产有奖的措施。如果你是管理者，你将如何确定这个“定额”？ 分析： 管理者所确定的“定额”应该是大多数工 人经过努力能够完成的生产零件个数。 “定额”太低，不利于提高效率；“定额” 太高，不利于提高积极性。 注意！在实际情景中，车间管理者在决策时可能还需要考虑其他一些因素，如技术的更新、工人素质的提高等。 你需要考虑哪些统计量？ 平均数？中位数？众数？还是方差？标准差？ ⑴这15名工人生产的机器零件的平均数是：————； ⑵这15名工人生产的机器零件的中位数是：————； ⑶这15名工人生产的机器零件的众数是：————； 现在你确定的“定额”是————个？说说你的想法！ 约9.6个 9个 8个 8 1 2 1 1 2 1 4 2 1 工人的人数 14 13 12 11 10 9 8 7 6 零件的个数 例2 某公司计划从两家皮具生产能力相近的制造厂选择一家来承担外销业务。这两家厂生产的皮具款式和材料都符合要求，因此只需要检测皮具质量的克数是否稳定，现从两家提供的样品中各抽查10件，测得它们的质量如下： 甲：500，499，500，500，503， 498，497，502，500，501。 乙：499，500，498，501，500， 501，500，499，500，502。 你认为应该选择哪一家制造厂？ 练习 1、某公司销售部有营销人员15人，销售部为了制定某 种商品的月销售额，统计了15人某月的销售量如下： 2 3 5 3 1 1 人数 120 150 210 250 510 1800 每人销售件数 （1）求这15个营销人员该月销售量的平均数、中位数 和众数； （2）假设销售部负责人把每位营销人员的月销售量定