废品的利用与思考.docVIP

主题名称 废品的利用与思考 子课题 1、废品的危害 2 废品的利用 3 废品的回收 活动 班级 四年级 主题来源 ?在日常生活中：人们每天都要丢弃很多垃圾：数量触目惊人。这些垃圾： ????处理不当：很容易造成环境污染：影响人们的正常生活：严重的还会引发疾病：危害人们的健康。因此：我设计了此次综合实践活动：试图通过该活动：帮助学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害~了解在自己身边废物污染的情况~知道该如何减少危害：并变废为宝~如何积极宣传保护环境。并以此来激发学生保护环境的责任感：养成良好的环境道德和环境行为习惯。 ???一、教学目标: ???? 1、通过本次活动：使学生认识到作为废物的垃圾对环境污染的危害：了解在自己身边废物污染的情况。 ???? 2、通过相互交流寻找到一些减少垃圾危害：变废为宝的金点子。 ???? 3、通过活动增强保护环境的责任感：养成良好的环境道德和环境行为习惯。 准备工具 课件、书籍、电脑、表格等 安全 保障 措施 学生活动查找资料，用电脑时，注意用电安全。 学生合作学习时，注意团结协作，不打仗、不骂人。 外出活动时候，注意安全。 活 动 流 程 活 动 流 程 活 动 反 思 第一阶段：活动准备阶段 活动准备； ???? 1、统计每个人家中的垃圾类型：做好统计。 ???? 2、观察周边垃圾对环境的破坏。 ???? 3、安排学生用照片、漫画、统计表等形式汇报废物调查情况。 ???? 教师分别向学生出示一组环境优美的图片：一组环境被严重污染了的图片：让学生谈谈自己的感受和想法。；图片的差别带动了学生心理上的强烈对比：美好干净的环境令人愉悦：而浑浊肮脏的环境令人作呕：学生在情绪的对比中更能深刻明白保护环境的重要性：也为此次活动奠定了基础。， 第二组：废品的利用 小组成员展示自己制作的作品并加以说明。 第三组：废品的回收 学生可以通过写倡议书手抄报等形式汇报废品的回收。 （二）活动评价: 1、填写活动评价表（生对生的评价、师对生的评价、家长对学生的评价） 2、活动感言 （三）活动延伸 ? 本次活动虽然结束了但不意味着我们保护地球保护环境的行动也宣告结束。相反我们应该通过此次活动更加积极地加入到爱护地球的行动中去。从我做起从身边的小事做起时时刻刻提醒自己要爱护环境并落实到日常的生活中去。你在这次活动结束后：还会继续怎样做呢?