幼教中班语文教案 《春天的故事》.doc

幼教中班语文教案 《春天的故事》 语言活动 　目的： 能根据自己的想象讲述简单的角色和情节。 　 培养幼儿的想象力，创造性讲述的能力。 　准备：图片一张、黑板架及磁性板、磁铁、小动物指偶。 　过程： 　1、出示图片，提出问题 　 这是美丽的春天图，图上有什么？ 　 看着这张图可以讲一个非常精彩的故事，先讲图上有的东西， 　然后再讲图上没有的和自己想象出来的东西。 　 教师示范讲述。 　2、幼儿想象编故事 　 边看图边思考 　 请一幼儿讲述，可以和老师说的不同，但要有次序地说清楚。 　 评价幼儿的讲述，启发幼儿大胆地展开想象。 　 两人一组互相讲故事，教师巡回指导。 ?s p;? 　 请几名讲得较好的幼儿用小动物指偶边演边讲给大家听。 　3、教师表扬敢于大胆想象进行讲述的幼儿，鼓励幼儿创造性的讲述。 　4、活动延伸 　 讲画贴在教室一角，幼儿可在游戏时间内自由地进行讲述。 　 每位幼儿都可画一幅背景画，根据所讲的故事情节添画上动物与人物，带回家讲给父母听，并共同修改故事，把故事编得更好。 　活动三：森林里的动物 　目的： 听听音乐，想象出春天里动物们之间发生的一些事，并用绘画表现故事的情节。 　 指导幼儿掌握编故事的基本方法。 　准备： 知识准备：日常生活中多听、多讲有关动物的故事。 　 绘画准备：掌握各种动物的基本画法。 　过程： 　1、引出话题：花儿开了，草儿绿了，暖和的春天又到了，许多小动物都出来玩了，听听谁来了？ 　 优美、轻快的乐曲：鸟、兔子、小鱼、小猴子。 　 沉重、笨拙的乐曲：鸭、大象、熊、熊猫、鹅。 ??sp ; ? 　 凶狠、恐怖的乐曲：狼、狮子、老虎。 　2、出示背景图，引导幼儿观察并会用语言表述 　这么多动物都来了，可真热闹呀！那他们来到哪？想干什么？ 　图1：有山、有水、有树。水中有荷花，是一幅夏天的图景。 　图2：草地上有座小房子，有棵果树，天上有太阳。方法：由远至近，由整体到局部。拓色：将水粉用水粉笔涂在玻璃板上，然后用铅画纸覆盖在玻璃板上拓色。 　3、幼儿学习用绘画来表现故事情节 　 在背景图上添画上各种小动物。 　 根据自己的画面编讲故事： 　要点：名称、发生的时间、地点、角色及主要活动。 　4、播放音乐，请个别幼儿讲述自己编的故事，其余幼儿听后进行评讲。 　5、活动延伸 　 在教室里开辟表演区，让幼儿戴上头饰，继续自由创编并表演故事。 　 利用来园活动，组织幼儿选图，添画再讲述故事。