鄂教版本语文五下（意外）课件6.pptVIP

* 伊·卡尔纳乌霍娃(第一课时) 在我们的生活中经常会遇到一些意外的事 情，你们有吗？学生交流。今天咱们要作者和 一起去经历她小时候的一次意外。 全名马克西姆·高尔基， 1868.3.28―1936.6.18原名 阿列克赛·马克西莫维奇·彼 什科夫,也叫斯克列夫茨基， 前苏联伟大的无产阶级作家， 列宁说他是“无产阶级艺术最 伟大的代表者”，社会主义、 现实主义文学奠基人，无产 阶级革命文学导师，苏联文 学的创始人。1868年3月28 日出生于俄国伏尔加河 畔的下诺夫戈罗德城。 苏联作家 伊·卡尔纳乌霍娃 该作品叙说了一个短短 的故事，讲述了作者在少女 时期与一位著名作家的一个 小小的邂逅，那种少女善于 被艺术而感动的心灵、那种 温暖的人文主义情怀，跃然 于纸上。 幕间 妨碍 熄灯 哪里 嘶 哑 预料 赠给 签名 德聂泊尔河 mù ài xī nǎ sī yǎ yù zèng qiān niè 1.请大家用自己喜欢的方式（个人、小组等） 自由读课文，要求读准字音，读通课文。 1．读后自主思考：文中哪些事情让作者意外？ 这是一九一四年的事情。十一月十一日，我上剧院去。一个 人上剧院，这还是我第一次。当时我的注意力并不在节目上，却 急等着幕间休息：因为我随身带了一本书，它比戏剧更吸引了我。这本书是早晨人家才给我的。在电车上我就开始阅读，不知不觉 地就入了迷。　　幕刚落，灯光一亮，我就继续埋头看书。突然，一个人影落 到我的书上。我抬”“头一看，原来是隔壁包厢里一个颧骨高高的， 却又非常面熟的人。他探身瞧着我的书，我感到有些不快。他移 开视线，微笑着问：“姑娘，你这样出神地在看什么？”“高尔基的 《童年》。”我硬硬地回答。　　“你喜欢看吗？”　　“很喜欢，请你不要妨碍我，灯光马上又要熄了。”　　“对不起。”他站起来，走出了包厢。当他重新入座，下一幕 已开演了。他弯着身子，又悄悄地问我：“越看越有兴趣吗？”　　这时，我已经不看书了，但仍用带有生硬语气的声音回答说： “是的。”　　“你看到哪一段了？”　　有人对我们发出了嘘声。我们不再作声了。 ①陌生人主动搭话， 碰到钉子后仍不放弃。 从哪里可以看出作者看书的心情急切？ 我们初读了课文，知道这个人陌生人就是 《童年》的作者，苏联伟大的文学家高尔基。 为什么他要主动和作者搭话，在碰到钉子后仍 然不停地追问呢? 幕刚落，灯光一亮，我就继续埋头看书。 “很喜欢，请你不要妨碍我，灯光马上又要熄了。” 作者当时对我的态度怎样？ 我感到有些不快。 我硬硬地回答 仍用带有生硬语气的声音回答 高尔基对青少年的关心 ②作者大声哭起来的时候，陌生人安慰“我”。 下一次幕间休息时，我开始看：“外祖父把我 推倒在长凳上，在敲打着我的面孔……”我的眼睛 里早已含着眼泪，勉强忍住了，继续往下看：“我 忘不了母亲那苍白的面孔和张大的眼睛，她在长 凳附近往返奔跑着，喉咙嘶哑地喊父亲，‘把他交 给我’！……”我再也忍不住，就大声地哭了起来， 眼泪纷纷地滴落在敝开着的书上。这时，我那古 怪的邻座人站起来，从我的手里把书拿过去，瞧 着被眼泪湿透了的几行，突然他把我拉近他：“姑 娘，不要哭！”他非常温和地说：“结果比预料的要 好得多。……阿辽沙长大了，成了作家……据说， 甚至还出了名。”他微微地笑了笑。 把描写作者神态和高尔基的动作、神态、 语言的句子分别画下来，认真读一读，说说从 这些词句中，你又体会到了什么。 下一次幕间休息时，我开始看：“外祖父把我推倒在长凳上，在敲打着我的面孔……”我的眼睛里早已含着眼泪，勉强忍住了，继续往下看：“我忘不了母亲那苍白的面孔和张大的眼睛，她在长凳附近往返奔跑着，喉咙嘶哑地喊父亲，‘把他交 给我’！……”我再也忍不住，就大声地哭了起来，眼泪纷纷地滴落在敝开着的书上。这时，我那古怪的邻座人站起来，从我的手里把书拿过去，瞧着被眼泪湿透了的几行，突然他把我拉近他：“姑娘，不要哭！”他非常温和地说：“结果比预料的要 好得多。……阿辽沙长大了，成了作家……据说，甚至还出了名。”他微微地笑了笑。 含着眼泪 再也忍不住 大声地哭 眼泪纷纷地 勉强忍 住 继续往下看 滴落 站 拿 瞧 拉 温和地 微微地笑了笑 我被书中人物所感动 高尔基对青少年的关心 真诚和气 说说从这些词句中，你又体会到了什么。