长春版本语文四上（平分生命）课件1.pptVIP

依 依靠 依赖 依旧 依然 依法 依照 依恋 依次 相依为命 临 临时 临近 临别 降临 临阵脱逃 临危不惧 临时抱佛脚 临终 临床 需 需要 需用 需求 需知 医 医生 医院 医药 医学 医治 医术 抽 抽血 抽打 抽水 抽取 抽出 抽泣 抽烟 抽空 抽查 抽筋 邻 邻里 邻居 相邻 邻国 邻近 止 停止 止步 止血 止痛 止住 休止 禁止 亡 死亡 逃亡 亡国 亡命 亡命之徒 亡羊补牢 家破人亡 俩 他俩 俩人 我俩 相依为命 唯一 犹豫 颤抖 震撼 一瞬间 相依为命 郑重其事 小民爸爸死了,他和他的妈妈相依为命. 小明家很贫穷，每天和爷爷相依为命. 爸爸妈妈离婚后，我就和奶奶相依为命. 我郑重其事地从老师手里接过红领巾，光荣的成为了一名少先队员。 他郑重其事地告诉我:“你的入党申请已得到批准了。” 他郑重其事地告诉我，他想退出比赛。 作业： 1、亲情是可贵的、伟大的，同学们无时无刻不被浓浓的亲情包围，讲一讲你或别人充满亲情的小故事。 2、抄写字词。 3、和家人一起制作家庭小档案。 平 分 什么叫“平分”？世界上哪些事物可以平分？ 生 命 读了题目,你有什么问题? 唯一 血型 征求 震撼 犹豫 渗出 挽起 袖子 降临 承受 邻床 停止 死亡 完毕 颤抖决心 确认 一瞬间 相依为命 又蹦又跳 郑重其事 ★把不认识的字或不理解的词语用三角形作上标记。★思考: 谁和谁平分生命？ 为什么平分生命？ 怎样平分生命？ 请根据这三个问题来概括课文主要写了一件什么事？ 谁和谁平分生命？ 为什么平分生命？ 怎样平分生命？ 课文记叙了一个年仅10岁的哥哥为重病的妹妹勇敢地献出了自己的鲜血，要与妹妹平分剩下的生命的感人故事。 说一说在你心目中这是一个怎样的男孩？ 文中很多地方写出了他的勇敢和无私，同学们找出来画一画，反复读一读，用心体会，也可以和同桌说一说。 男孩犹豫了一会儿，最后点了点头。 为什么犹豫，他在思考什么？ 一会儿 这真是个勇敢、善良的孩子。人生命只有一次，对谁都是宝贵的，更何况是个10岁的孩子，所以一开始他犹豫了，因为他认为抽血的同时会失去生命，但是他只是犹豫了“一会儿”。在这短短的“一会儿”中，亲情促使他下定了死亡的决心，为了妹妹，他付出了一生的勇敢，要用自己的生命换回妹妹——他唯一的亲人的生命。他爱妹妹，胜过爱他自己。 你们打过针，抽过血吗？还记得当时你的表现吗？ 是啊，会紧张，会害怕，甚至还会哭闹着不愿打针、不肯抽血。故事中与你们同龄的男孩又是怎样的一种表现呢？画出有关的词句。 抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向临床上的妹妹微笑。 他静静地在想什么，为什么向妹妹微笑？ 安静地不发出一丝声 响 微笑 这是一种怎样的微笑？ 这是发自内心的微笑、这是最幸福的微笑、是人世间最美丽的微笑。 深情地读读这句话 抽血时，男孩一直在微笑，但是，我们能感受到他的内心在流泪。这十岁的男孩有男子汉的坚强和勇敢，用这世间最美的微笑为妹妹点燃了生的希望，犹如冬日里一束温暖的阳光，温暖着妹妹，温暖着所有的人。同学们，走进男孩的内心世界，感受这颗不平凡的心，用心来读一读这部分内容吧！ 当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多久？” 此时，他心里在想什么？ 颤抖 从这些词中，你读懂了什么？ ★“真的？那我还能活多少年？” ★“放心吧！输血不会丢掉生命！” 此时男孩的心情怎样？他想些什么？ ★“你能活到一百岁。” 人 平分生命 男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真的没事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十岁！” 他是怎么做的？画出动词。 又蹦 又跳 转了几圈 伸出 挽起 昂 起 从这些动作中，你读懂了什么？ 男孩高兴的不是自己不会死，能长寿，而是他可以跟妹妹平分生命。 他又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们每人再活50年！” 联系说话的语气理解，看图理解意思。观察男孩的表情 ★男孩爱惜自