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2013年吉林中考思想品德基础知识关键字归类复习 七年级下册《思想品德》 一．“武器”类 1．我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。（P94第2段末句） 2．我们维护权益的最有力的武器就是法律。（P108首段第2句） 二．“特征”类 1.法律具有三个最为显著的特征：一是法律由国家制定或认可；二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。（P87第3、4、5段） 2．犯罪三个基本特征：犯罪具有严重的社会危害性。严重危害性，是犯罪的最本质特征。犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志犯罪受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。犯罪的最本质特征是严重危害性。诉讼诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。行政诉讼行政诉讼1．规矩规则就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。是社会行为规范凡不履行法律规定的义务，或者出法律所禁止的行为都是违法行为。刑法以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。犯罪犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。刑罚刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。未成年人凡未满18周岁的公民都是未成年人。12．家庭保护：家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责抚养，尊重未成年人受教育的权利。学校保护：学校保护要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。社会保护：社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 15．司法保护：司法保护要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。．非诉讼手段：非诉讼手段是向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益诉讼：诉讼是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。8．刑事诉讼：刑事诉讼是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。9．民事诉讼：民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件解决纠纷的活动。0．行政诉讼：行政诉讼俗称“”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。严重不良行为严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为家庭保护未成年人虐待、遗弃未成年人不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人保护学校应当关心、爱护学生对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视教职员应当尊重未成年的人格尊严，不得对未成年实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为学校不得未成年危及人身安全、健康的校舍和其他设施中活动保护禁任何组织、个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。保护对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 5．预防未成年人犯罪法中有关不良行为第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。不良行为第三十四条本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。．法律的作用： 我国法律是人民意志和利益的体现，它通过规定权利与义务，规范社会成员的行为规范作用。（）保护作用。（） 规范作用突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。（）作用家庭保护作用家庭保护学校保护作用学校保护学校保护学校保护学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。社会保护社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。 八．“要求（含义1．家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。学校保护含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康