青岛版本科学五上（声音的产生）课件2.pptVIP

温馨提示 注意小组分工合作 完成好实验记录单 声音的产生实验记录单2 提出问题 进行猜测 设计实验 实验验证 归纳结论 * * 声音的产生 青岛版五年级上册科学 茌平县实验小学 刘艳伟 温馨提示： （1）制造声音时,不易用力过猛，以免损坏器材。（可以利用身边的材料制造声音） （2）注意观察：通过看一看，摸一摸等方法感受每种物体发出声音的同时，它本身会有什么样的变化。 （3）注意小组分工合作,认真观察实验现象，并把实验现象记录下来。 声音的产生 实验记录单1 音叉 小鼓 气球 尺子 橡皮筋 不发声时的现象 发声时的现象 发声方法 物体名称 由此推想，声音是怎样产生的？ 物体 振动 产生声音 停止振动 声音消失 声音是由物体振动产生的。 蜜蜂嗡嗡，是翅膀 在振动 风儿呼呼，是空气在振动 古筝优美，是琴弦在振动 我们的结论: 实验过程及现象 实验器材 我们的猜想