组内示范课第五章第三节生态系统的物质循环分析.ppt

第三节 生态系统的物质循环 1、生态系统中物质循环的过程（重、难点） 2、物质循环与能量流动的关系 3、关注碳循环平衡失调和温室效应的关系 目标展示 2、美国研究人员表示，在全球大部分国家禁用杀虫剂DDT数十年后，南极阿德利企鹅体内仍检测出这种有毒物质，且含量多年来始终不降。他们认为，这是因为DDT被“储存”在冰川中，持续影响南极生态环境。 1、我们每天都要大量消耗O2、H2O等物质，为什么这些物质亿万年来没有被耗尽？ （一）概念 1、物质：组成生物体的 等元素。 2、途径： 和 之间。 3、范围： 。 （二）特点： 1、具有 ，又称生物地球化学循环。 2、具有 。 自主学习： C、H、O、N、P、S 无机环境 生物群落 生物圈 全球性 循环性 一、生态系统的物质循环 训练巩固： 1、下列关于生态系统的物质循环的叙述中，错误的 是（ ） A.所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、 S等化学元素 B.所说的生态系统是指生物圈 C.物质在循环过程中不断减少的 D.所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反 复出现、循环利用 C 2、农田中大量使用DDT有机农药会殃及南极的企鹅， 这说明生态系统的物质循环具有 。 全球性 自主学习： （一）无机环境中存在的形式： 和 。 （二）生物群落中主要存在形式： 。 （三）循环过程：碳从无机环境进入生物群落通过 作用或化能合成作用，以 的形式无机环境进入生物群落；在生物群落内部以 的形 式传递；然后再通过 作用回到无机环境。 CO2 碳酸盐 含碳有机物 光合 呼吸 CO2 含碳有机物 二、实例——碳循环 碳的循环过程（图5-11） 化石燃料 CO2库 生产者 分解者 消费者 光合作用 呼吸作用 分解作用 呼吸作用 呼吸作用 燃烧作用 分解作用 摄食作用 精讲探究：建构碳循环模型 1、下图是自然界碳循环的简图，据图分析下列叙述错误的是 （ ） A．甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者 B．①②③表示CO2 通过甲、丙、乙的作用进入大气中 C．④表示大气中CO2进入生物群落的主要途径 D．碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动 巩固训练： D 碳税是指针对CO2排放所征收的税。它以环境保护为目的，希望通过削减CO2排放来减缓全球变暖。碳税通过对燃煤和石油下游的汽油、航空燃油、天然气等化石燃料产品，按其碳含量的比例征税来实现减少化石燃料消耗和CO2的排放。与总量控制和排放贸易等市场竞争为基础的温室气体减排机制不同，征收碳税只需要额外增加非常少的管理成本就可以实现。 阅读上述材料，讨论以下问题： 1、温室效应形成原因是什么？ 2、温室效应的危害有哪些？ 3、根据碳循环模式图，谈谈防止和减缓温室效应的主要措施？ 材料分析： 化石燃料的大量燃烧、森林的砍伐 海平面上升、沿海城市被淹 减少CO2排放量：节约能源，使用清洁能源，减少化石燃料燃烧等；增加CO2吸收量：保护植被，植树造林，增强光合作用对CO2的固定量等 项目 能量流动 物质循环 形式 途径 范围 特点 联系 有机物 无机环境和生物群落 食物链(网)的各营养级 生物圈 单向流动，逐级递减 无机物 食物链(网) （1）物质是能量流动的载体 （2）能量是物质循环的动力 总结归纳：能量流动和物质循环的关系 全球性、循环性 课堂小结 一、物质循环 1、物质：C、H、O、N、P、S等元素 2、途径：生物群落和无机环境之间 3、特点：全球性、循环性 二、碳循环 三、物质循环和能量流动的关系 1、生态系统的物质循环的特点不包括(　 　) A.带有全球性 B.物质是指组成生物体的基本元素 C.在群落与无机环境之间循环往复 D.在群落的各营养级之间循环往复 2、在碳循环中，无机环境和生物群落相联系的生理作用是 （ ） ①光合作用； ②呼吸作用；③蒸腾作用；④化能合成作用 A.①②④ B.①③④ C.②③ D.①②